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【題目】某同學在做探究彈力和彈簧伸長關系的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置。他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次都測出相應的彈簧總長度后計算出彈簧的伸長量,將數據填在了下面的表中。彈力始終未超過彈性限度

1

2

3

4

5

6

彈簧伸長量

0

彈力大小

0

試根據這些實驗數據在上圖給定的坐標紙上,將第5組數據代表的點畫在圖上,并作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧伸長量之間的函數關系圖線_________

由圖象可知:彈力大小F跟彈簧伸長量之間滿足______關系填:正比或一次函數或反比

由圖象可求得,彈簧的勁度系數______保留兩位小數

【答案】 正比 30

【解析】

根據實驗數據在坐標紙上描出的點,基本上在同一條直線上。可以判定FL間是一次函數關系。畫一條直線,使盡可能多的點落在這條直線上,不在直線上的點均勻地分布在直線兩側,如圖:

根據胡克定律知彈力大小F跟彈簧伸長量成正比;

根據胡克定律得:

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有一傾角α=37°的粗糙斜面,斜面所在空間存在一有界矩形勻強磁場區域GIJH,其寬度GI=HJ=L=0.5 m.有一質量m=0.5 kg字形勻質導線框abcdef,從斜面上靜止釋放,釋放時ef平行于GH且距GH4L,導線框各段長ab=cd=ef=ac=bd=ce=df=L=0.5 m,線框與斜面間的動摩擦因數μ=0.25abcdef三段的阻值相等、均為R=0.5 Ω,其余電阻不計.已知ef邊剛進入磁場時線框恰好做勻速運動,不計導線粗細,重力加速度g=10 m/s2,求:

(1)ef邊剛進入磁場時的速度v的大小.

(2)勻強磁場的磁感應強度B.

(3)線框從開始運動到ab邊穿出磁場過程中ab邊發的焦耳熱為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,真空中兩個點電荷靜止放置在相距AB兩點.兩個點電荷所帶的電荷量分別為q=1.6×10-9C,靜電力常量.求:

1)兩個點電荷之間庫侖力F的大小;

2B處的電場強度E的大小;

3)若將放在B處的點電荷q取走,該處的電場強度有沒有變化?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在與水平方向成60°的光滑金屬導軌間連一電源,在相距1m的平行導軌上放一重力為3N的金屬棒ab,棒上通以3A的電流,磁場方向豎直向上,這時棒恰好靜止.求:

(1)勻強磁場的磁感應強度B

(2)ab棒對導軌的壓力

(3)試求使金屬棒平衡的最小的磁感應強度B是多少?方向如何?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】利用圖的裝置可以驗證機械能守恒定律。

(1)要驗證重物下落過程中機械能守恒,除了圖示器材,以下實驗器材中必須要選取的是有______

A. 秒表

B. 刻度尺

C. 天平

D. 交流電源

(2)下列有關操作的敘述正確的是_________

A. 安裝打點計時器時要注意讓上下限位孔在同一豎直線上

B. 將打點計時器與直流低壓電源連接

C. 釋放紙帶時應盡量讓重錘靠近打點計時器

D. 應先釋放紙帶,然后接通電源

(3)若實驗中所用重物的質量為m,某次實驗打出的一條紙帶如圖所示.在紙帶上選取五個連續的點A、B、C、DE,量得相鄰點間的距離分別為,當地的重力加速度為g.本實驗所用電源的頻率為.從打下點B到打下點D的過程中,重錘重力勢能減小量△Ep=______,重錘動能增加量△Ek=_____。在誤差允許的范圍內,通過比較就可以驗證重物下落過程中機械能是否守恒.

(4)設重錘在下落過程中受到恒定不變的阻力F,則可根據本實驗數據求得阻力F的表達式為____________(用題中所給字母m,g,s1,s4,f表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】研究電磁感應現象的實驗中,首先要按圖接線,以查明電流表指針的偏轉方向與電流方向之間的關系;然后按圖將電流表與線圈B連成一個閉合回路,將線圈A、電池、滑動變阻器和開關串聯成另一個閉合電路,在圖中,當閉合S時,觀察到電流表指針向左偏,不通電時電流表指針停在正中央.在圖中

(1)S閉合后,將螺線管A插入螺線管B的過程中,電流表的指針______

(2)線圈A放在B中不動時,指針將______

(3)線圈A放在B中不動,突然斷開開關S,電流表指針將______

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】伽利略對自由落體運動的研究,是科學實驗和邏輯思維的完美結合,如圖所示,可大致表示其實驗和思維的過程,對這一過程的分析,下列正確的是

A. 伽利略認為自由落體運動的速度是均勻變化的,這是他用實驗直接進行了驗證的

B. 其中丁圖是實驗現象,甲圖是經過合理外推得到的結論

C. 運用甲圖實驗,可沖淡重力的作用,更方便進行實驗測量

D. 運用丁圖實驗,可放大重力的作用,從而使實驗現象更明顯

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖固定在地面的斜面傾角為30°,物塊B固定在木箱A的上方,一起從a點由靜止開始下滑,到b點接觸輕彈簧,又壓縮至最低點c,此時將B迅速拿走,然后木箱A又恰好被輕彈簧彈回到a點。已知A質量為mB質量為3mac間距為L,重力加速度為g。下列說法正確的是

A. A上滑的過程中,與彈簧分離時A的速度最大

B. 彈簧被壓縮至最低點c時,其彈性勢能為0.8mgL

C. 在木箱A從斜面頂端a下滑至再次回到a點的過程中,因摩擦產生的熱量為1.5mgL

D. 若物塊B沒有被拿出,AB能夠上升的最高位置距離a點為L/4

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在進行飛鏢訓練時,打飛鏢的靶上共標有10環,且第10環的半徑最小,為1 cm,第9環的半徑為2 cm……,以此類推,若靶的半徑為10 cm,當人離靶的距離為5 m,將飛鏢對準10環中心以水平速度v投出,g10 m/s2.則下列說法中,正確的是(  )

A. v≥50 m/s時,飛鏢將射中第8環線以內

B. v≥50 m/s時,飛鏢將射中第6環線以內

C. 若要擊中第10環的圓內,飛鏢的速度v應至少為50m/s

D. 若要擊中靶子,飛鏢的速度v應至少為25m/s

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