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如圖所示，一根彈簧下端固定，豎立在水平面上，其正上方

位置有一個(gè)小球從靜止開(kāi)始下落，在

位置接觸彈簧的上端，在

位置小球所受彈力大小等于重力在

位置小球速度減小到零，在小球的下降階段中，以下說(shuō)法正確的是( )

A．小球的機(jī)械能守恒

B．在B位置小球動(dòng)能最大

C．在C位置小球動(dòng)能最大

D．從A→C位置小球重力勢(shì)能的減少大于小球動(dòng)能的增加

本題考查力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，當(dāng)彈簧彈力小于重力時(shí)，小球向下加速，當(dāng)兩個(gè)力相等時(shí)速度最大，然后做減速運(yùn)動(dòng)，重力勢(shì)能的減小量等于動(dòng)能的增加和彈性勢(shì)能的增大之和，C對(duì)；

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示,在豎直平面內(nèi)的直角坐標(biāo)系中,一個(gè)質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)在外力F的作用下,從坐標(biāo)原點(diǎn)O由靜止開(kāi)始沿直線O N斜向下運(yùn)動(dòng),直線O N與y軸負(fù)方向成θ角(θ<π/4).則F大小至少為________;若F=mgtanθ,則質(zhì)點(diǎn)機(jī)械能大小的變化情況是_____________.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

(2011年河南安陽(yáng)質(zhì)檢)ABCD是一段豎直平面內(nèi)的光滑軌道，AB段與水平面成α角，CD段與水平面成β角，其中BC段水平，且其長(zhǎng)度大于L.現(xiàn)有兩小球P、Q，質(zhì)量分別是2m、m，用一長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕質(zhì)直桿連接，將P、Q由靜止從高H處釋放，在軌道轉(zhuǎn)折處用光滑小圓弧連接，不考慮兩小球在軌道轉(zhuǎn)折處的能量損失．則小球P滑上CD軌道的最大高度h為(　　)

A．h＝H

B．h＝H＋

C．h＝H＋Lsinβ

D．h＝H＋

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有三個(gè)質(zhì)量都是m的小球a、b、c，從同一高度以相同大小的速度v₀在空中分別豎直向上、水平和豎直向下拋出，三球落地時(shí)

A．動(dòng)能不同	B．重力做功不同
C．機(jī)械能相同	D．重力勢(shì)能變化量不同

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，一輕質(zhì)彈簧的一端固定在滑塊B上，另一端與滑塊C接觸但不連接，該整體靜止在光滑水平地面上，并且C被鎖定在地面上.現(xiàn)有一滑塊A從光滑曲面上離地面h高處由靜止開(kāi)始下滑，與滑塊B發(fā)生碰撞并粘連在一起壓縮彈簧，當(dāng)速度減為碰后速度一半時(shí)滑塊C解除鎖定.已知m_A=m,m_B=2m,m_C="3m." 求：被壓縮彈簧的最大彈性勢(shì)能.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示的裝置“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”．實(shí)驗(yàn)室所給的電源為輸出電壓為6 V的交流電和直流電兩種．重物從高處由靜止開(kāi)始下落，重物拖著的紙帶上打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量．

(1)下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟：

A．按照?qǐng)D示的裝置安裝器材；

B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“交流輸出”端上；

C．用天平測(cè)量出重物的質(zhì)量；

D．釋放懸掛紙帶的重物，同時(shí)接通電源開(kāi)關(guān)打出一條紙帶；

E．測(cè)量打出的紙帶上某些點(diǎn)間的距離；
F．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重物下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能．
其中沒(méi)有必要進(jìn)行的操作步驟是。(將其選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母填在橫線處)
(2) 某同學(xué)在上述驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中得到一條較為理想的紙帶，若Ｏ點(diǎn)為重物下落的起始點(diǎn)，重物的質(zhì)量m，電源的頻率為f,則重物從Ｏ到Ｃ過(guò)程減小的重力勢(shì)能　　　；增加的動(dòng)能　　　　。（當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，用給出的字母表示）