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實驗探究:電容器對交流電的阻礙作用(容抗)可能跟哪些因素有關?
1、如圖所示,把電容器C與小燈泡D串聯,再與另一完全相同的小燈泡D′串聯,用交流信號發生器作電源.交流信號發生器可以輸出不同頻率、不同電壓的正弦交流信號.閉合開關S和S′,可以觀察到小燈泡D和D′的發光有什么不同?
2、保持發生器輸出的電壓不變而改變信號的頻率,觀察燈泡亮度的變化;
3、保持頻率、電壓不變的條件下,用不同的電容器與小燈泡D串聯,觀察電容值不同時小燈泡亮度的變化;
觀察結果:
(1)在電容和發生器輸出電壓不變的情況下,信號頻率越大,小燈泡D亮度越
;(填“亮”或“暗”)
(2)在發生器信號頻率和輸出電壓不變的情況下,電容越大,小燈泡D亮度越
;(填“亮”或“暗”)
(3)根據以上現象,結論是:
電容越小,容抗越大;交流電頻率越低,容抗越大
電容越小,容抗越大;交流電頻率越低,容抗越大

(4)在本實驗的設計中用了什么實驗方法:
控制變量法
控制變量法
分析:電容器內部是真空或電介質,隔斷直流.能充電、放電,能通交流,具有隔直通交、通高阻低的特性.
解答:解:電容器通高頻阻低頻,在電容和發生器輸出電壓不變的情況下,信號頻率越大,小燈泡D亮度越亮;在發生器信號頻率和輸出電壓不變的情況下,電容越大,容抗越小,小燈泡D亮度越亮;根據以上現象,結論是:電容越小,容抗越大;交流電頻率越低,容抗越大;在本實驗的設計中用了控制變量法.
故答案為(1)亮、(2)亮    
(3)電容越小,容抗越大;交流電頻率越低,容抗越大  
(4)控制變量法
點評:對于電容和電感的特性可以利用感抗和容抗公式記憶:XL=2πfL,XC=
1
2πfc
,L是電感,C是電容,f是頻率.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

電感器對交流電的阻礙作用是:
通低頻,阻高頻
通低頻,阻高頻
;電容器對交流電的阻礙作用是:
通高頻,阻低頻
通高頻,阻低頻

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)如圖1所示,一束入射光AO從某種介質以入射角α射入空氣,以O點為圓心,R1為半徑畫圓C1與折射光線OB交于M點,過M點向兩介質的交界面作垂線與入射光線AO的延長線交于N點,以O點為圓心,ON為半徑畫另一個圓C2,測得該圓的半徑為R2,下列判斷正確的是
AC
AC

A.該介質的折射率為
R2
R1

B.若光由介質射入空氣發生全反射,則臨界角為arc sin
R2
R1

C.若過圓C1與界面的交點D作界面的垂線交圓C2于P點,則OP與法線所夾的銳角等于全反射的臨界角
D.若入射光的強度保持不變,逐漸增大入射角α,則折射光的強度將逐漸增加
(2)某同學對電阻絲的電阻與哪些因素有關進行了實驗探究,他對鎳鉻絲做了有關測量,數據如下表所示.
編號 金屬絲直徑
D/mm
金屬絲直徑的
平方D2/mm2
金屬絲長度
L/cm
電阻R/Ω
1 0.280 0.0784 100.00 16.30
2 0.280 0.0784 50.00 8.16
3 100.00 4.07
①他在第3組數據測量中,用螺旋測微器測金屬絲直徑時,示數如圖甲所示,此示數為
0.560
0.560
mm,并把對應的D2數據填入表中相應位置.
②乙圖是他測量金屬絲電阻的備選原理圖,則該同學應選擇電路
A
A
(填“A”或“B”)進行測量,根據所選的原理圖在圖丙中用筆劃線代替導線,將圖中的儀器連接成完整的實驗電路.
③請你認真分析表中數據,寫出電阻R與L,D間的關系式:R=
k
L
D2
k
L
D2
(比例系數用k表示),并求出比例系數k=
0.128
0.128
Ωm(結果保留三位有效數字).

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

實驗探究:電容器對交流電的阻礙作用(容抗)可能跟哪些因素有關?
1、如圖所示,把電容器C與小燈泡D串聯,再與另一完全相同的小燈泡D′串聯,用交流信號發生器作電源.交流信號發生器可以輸出不同頻率、不同電壓的正弦交流信號.閉合開關S和S′,可以觀察到小燈泡D和D′的發光有什么不同?
2、保持發生器輸出的電壓不變而改變信號的頻率,觀察燈泡亮度的變化;
3、保持頻率、電壓不變的條件下,用不同的電容器與小燈泡D串聯,觀察電容值不同時小燈泡亮度的變化;
觀察結果:
(1)在電容和發生器輸出電壓不變的情況下,信號頻率越大,小燈泡D亮度越______;(填“亮”或“暗”)
(2)在發生器信號頻率和輸出電壓不變的情況下,電容越大,小燈泡D亮度越______;(填“亮”或“暗”)
(3)根據以上現象,結論是:______;
(4)在本實驗的設計中用了什么實驗方法:______.
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科目:高中物理 來源:2012-2013學年江蘇省揚州市寶應縣高二(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

實驗探究:電容器對交流電的阻礙作用(容抗)可能跟哪些因素有關?
1、如圖所示,把電容器C與小燈泡D串聯,再與另一完全相同的小燈泡D′串聯,用交流信號發生器作電源.交流信號發生器可以輸出不同頻率、不同電壓的正弦交流信號.閉合開關S和S′,可以觀察到小燈泡D和D′的發光有什么不同?
2、保持發生器輸出的電壓不變而改變信號的頻率,觀察燈泡亮度的變化;
3、保持頻率、電壓不變的條件下,用不同的電容器與小燈泡D串聯,觀察電容值不同時小燈泡亮度的變化;
觀察結果:
(1)在電容和發生器輸出電壓不變的情況下,信號頻率越大,小燈泡D亮度越______;(填“亮”或“暗”)
(2)在發生器信號頻率和輸出電壓不變的情況下,電容越大,小燈泡D亮度越______;(填“亮”或“暗”)
(3)根據以上現象,結論是:______;
(4)在本實驗的設計中用了什么實驗方法:______.

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