如圖12-6-16所示，S1、S2是振動情況完全相同的兩個機械波源，振幅為A，a、b、c三點分別位于S1、S2連線的中垂線上，且ab=bc，某時刻a是兩列波的波峰相遇點，c是兩列波的波谷相遇點，則( )
圖12-6-16
A.a處質點的位移始終為2A B.c處質點的位移始終為-2A
C.b處質點的振幅為2A D.c處質點的振幅為2A
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明天教育課時特訓系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
| 時刻/s | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 | 11.0 | 12.0 | 12.6 | ||||||||||||
| 位置/m | 0 | 1.0 | 3.0 | 8.5 | 16.5 | 26.0 | 36.5 | 47.0 | 56.5 | 65.5 | 74.5 | 84.0 | 94.0 | 100 | ||||||||||||
| 平均速度/（m?s-1） | 1.0 | 2.0 | 5.5 | 8.0 | 9.5 | 10.5 | 10.5 | 9.5 | 9.0 | 9.0 | 9.5 | 10.0 | 10.0 | |||||||||||||
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科目：高中物理 來源： 題型：
為了探究彈簧的伸長量或壓縮量與其所受彈力間的關系，小剛和小明兩位同學利用課外活動時間到學校探究實驗室分別設計并進行了如圖甲、乙所示兩組實驗．甲圖中是將彈簧的一端固定在水平木板左端，另一端用細繩繞過定滑輪掛鉤碼，旁邊附有一豎直刻度尺，分別測出掛不同個數鉤碼（每一鉤碼質量為50g）時繩上一定點P對應刻度尺上的刻度；乙圖是將同一彈簧豎直放在桌面上，上端放一小托盤（托盤質量為50g），向盤里加放鉤碼，也在旁邊豎直放一刻度尺，測出托盤對應的刻度．實驗的數據見下表（g=10m/s2）．（圖為示意圖）| 實驗甲 | 實驗乙 | ||
| 鉤碼數 | P點對應刻度/cm | 鉤碼數 | 托盤對應刻度/cm |
| 0 | 10.00 | 0 | 20.00 |
| 2 | 12.50 | 1 | 18.75 |
| 4 | 15.00 | 2 | 17.50 |
| 6 | 17.50 | 3 | 16.25 |
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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解
（2012?盧灣區一模）某班級同學用如圖（a）所示的裝置驗證加速度a和力F、質量m的關系．甲、乙兩輛小車放在傾斜軌道上，小車甲上固定一個力傳感器，小車乙上固定一個加速度傳感器（可以測量乙在任意時刻的加速度大�。�，力傳感器和小車乙之間用一根不可伸長的細線連接，在彈簧拉力的作用下兩輛小車一起開始運動，利用兩個傳感器可以采集記錄同一時刻小車乙受到的拉力和加速度的大�。�| 實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 拉力F（N） | 24.5 | 20.0 | 17.5 | 12.0 | 8.1 | 4.8 |
| 加速度a（m/s2） | 16.3 | 13.3 | 11.7 | 8.0 | 5.4 | 3.2 |
| 1 |
| m |
| 1 |
| m |
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科目：高中物理 來源： 題型：
圖
A.12 J B.14 J C.16 J D.18 J
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