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如圖９所示，質量為m=4kg的物體與水平地面間的動摩擦因數μ=0.2，現用F=25N與水平方向成θ=37⁰的力拉物體，使物體由靜止開始做勻加速運動：
（1）求物體的加速度的大小？
（2）若F作用t=4s

后即撤除，此后物體還能運動多久？
（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

（1）對物體受力分析，進行正交分解。
根據牛頓第二定律，

……（2分）

……（2分）
故，

（1分）
（2）4s末物體的速度為：

… （2分）
撤去F后物體的加速度為：

…（2分）
故物體還可以運動的時間為：

……（1分）

略

練習冊系列答案

智樂文化寒假作業期末綜合復習東南大學出版社系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示，物體原來靜止在水平面上，用一水平力F拉物體，在F從0開始逐漸增大的過程中，物體先靜止然后又做變加速運動，其加速度a隨外力F變化的圖象如圖乙所示，根據圖乙中所標出的數據可計算出（g＝10m／s2）

A．物體的質量為1kg

B．物體的質量為2kg

C．物體與水平面間的動摩擦因數為0．3

D．物體與水平面間的動摩擦因數為0．5

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，光滑水平面上有一塊木板，質量M = 1.0 kg，長度L=" 1.0" m．在木板的最左端有一個小滑塊（可視為質點），質量m = 1.0 kg．小滑塊與木板之間的動摩擦因數μ = 0.30．開始時它們都處于靜止狀態．某時刻起對小滑塊施加一個F =" 8.0" N水平向右的恒力，此后小滑塊將相對木板滑動. g取l0m/s²，求：
（1）小滑塊和木板的加速度大小；
（2）小滑塊離開木板時的速度大小；
（3）要使小滑塊在木板上滑動時的速度始終是木板速度的2倍，需將恒力F改為多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體在三個共點力F₁、F₂、F₃作用下做勻速直線運動，其中

的大小可能是（）

A．2N

B．5N

C．8N

D．14N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在驗證牛頓第二定律的實驗中，下列說法正確的是

A．為了消除摩擦力的影響，需要調節斜面傾角，使小車在小盤（盤中不放砝碼）的牽引下在斜面上勻速下滑

B．在平衡摩擦力時，需要拿走小盤，紙帶穿過打點計時器，并固定在小車的尾端，然后調節斜面傾角，輕推小車，使小車在斜面上勻速下滑

C．每改變一次小車的質量，需要重新平衡一次摩擦力

D．為了減小實驗誤差，小車的質量應比小盤（包括盤中的砝碼）的質量大得多

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小球B放在真空容器A內，球B的直徑恰好等于正方體A的邊長，將它們以初速度V₀豎直向上拋出，下列說法中正確的是( )

A．若不計空氣阻力，上升過程中，A對B有向上的支持力

B．若考慮空氣阻力，上升過程中，A對B的壓力向下

C．若考慮空氣阻力，下落過程中，B對A的壓力向上

D．若不計空氣阻力，下落過程中，B對A沒有壓力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖示，長12m、質量為50kg的木板右端有一立柱，木板置于水平地面上，木板與地面間的摩擦因數為0.1，質量為50kg的人立于木板的左端。木板與人都靜止。當人以4m/s²的加速度向右奔跑至板的右端時，立即抱住立柱。取g=10m/s²。試求：
（1）、人在奔跑過程中受到的摩擦力的大小？
（2）、人在奔跑的過程中木板的加速度.
（3）、人從開始奔跑至到達木板的右端時，人和木板對地各運動了多大距離？