Question

【題目】聽說水果也能做電池，某興趣小組的同學(xué)用一個檸檬做成電池。他們猜想水果電池內(nèi)阻可能較大，從而設(shè)計(jì)了一個如圖所示電路來測定該檸檬電池的電動勢和內(nèi)電阻。實(shí)驗(yàn)中他們多次改變電阻箱的電阻值，記錄下電阻箱的阻值及相應(yīng)的電流計(jì)示數(shù)，并算出電流的倒數(shù)，將數(shù)據(jù)填在如下的表格中。

(1)利用圖像法處理數(shù)據(jù)可以減小實(shí)驗(yàn)誤差。在討論作圖方案時(shí)，甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)作R﹣I 圖，而乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該作R圖，你認(rèn)為______同學(xué)的想法更科學(xué)？（填“甲”或“乙”）

(2)按照(1)中你選擇的方案，在給出的坐標(biāo)紙上作出圖像____________。

(3)利用你作出的圖像，可求出該檸檬電池的電動勢為____V，內(nèi)阻為_________Ω。

Answer 1

【答案】乙同學(xué) 見解析 0.97

【解析】

(1)[1]根據(jù)閉合電路歐姆定律

得到

故電阻與成正比，圖象是直線，形象、直觀、便于計(jì)算，故選乙。

(2)[2]描出各個點(diǎn)后，用一條直線連接各個點(diǎn)，如圖所示

(3)[3][4]根據(jù)圖象函數(shù)表達(dá)式

斜率表示電動勢

縱軸截距表示內(nèi)電阻