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【題目】如圖所示,質量為m的滑塊在水平面上撞向輕彈簧,當滑塊將彈簧壓縮了x0時速度減小到零,然后彈簧又將滑塊向右推開.已知彈簧的勁度系數為k,滑塊與水平面間的動摩擦因數為μ,整個過程彈簧未超過彈性限度,則(重力加速度為g)( )

A. 滑塊向左運動過程中,始終做減速運動

B. 滑塊向右運動過程中,始終做加速運動

C. 滑塊與彈簧接觸過程中最大加速度為

D. 滑塊向右運動過程中,當彈簧形變量時,物體的速度最大

【答案】ACD

【解析】

滑塊向左接觸彈簧的運動過程中,在水平方向上受到向右的彈簧的彈力和向右的摩擦力,在此過程中彈簧的彈力時逐漸增大的,彈力和摩擦力的合力與運動方向始終相反,物體做減速運動,所以選項A正確.滑塊向右接觸彈簧的運動是從彈簧壓縮量最大時開始的,此時受到水平向右的彈力和向左的摩擦力,開始時彈簧的彈力大于摩擦力,但當彈簧伸長到一定程度,彈力和摩擦力大小相等,此后摩擦力大于彈力.所以滑塊向右接觸彈簧的運動過程中,是先加速,后減速.B選項錯誤.
由對A的分析可知,當彈簧的壓縮量為x0時,水平方向的合力為F=kx0+μmg,此時合力最大,由牛頓第二定律有 ,所以選項C正確.在滑塊向右接觸彈簧的運動中,當彈簧的形變量為 時,由胡克定律可得f=kx=μmg,此時彈力和摩擦力大小相等,方向相反,在水平方向上合外力為零,之后物體開始做減速運動,所以此時速度最大.選項D正確.故選:ACD.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】空間存在一沿x軸方向的靜電場,以x正方向為電場強度的正方向,電場強度E隨x變化的關系如圖所示,圖線關于坐標原點對稱,A、B是x軸上關于原點對稱的兩點,下列說法中不正確的是

A電子在AB兩點的電勢能相等

B電子在AB兩點的加速度方向相反

C取無窮遠處電勢為零,則O點處電勢亦為零

D電子從A點由靜止釋放后的運動軌跡可能是曲線

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【題目】一小船在靜水中的速度為3 m/s,它在一條河寬150 m、水流速度為4 m/s的河流中渡河,則該小船(

A.能到達正對岸

B.渡河的時間可能少于50 s

C.以最短時間渡河時,它沿水流方向的位移大小為200 m

D.以最短位移渡河時,位移大小為150 m

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【題目】質點做簡諧運動,下列各物理量中變化周期是振動周期一半的是(  )
A.位移
B.回復力
C.加速度
D.動能[

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【題目】如圖,直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車ab的位置一時間(x-t)圖線,由圖可知( )

A. 在時刻t1a車追上b

B. 在時刻t2ab兩車運動方向相同

C. t1t2這段時間內,b車的速率先減少后增加

D. t1t2這段時間內,b車的速率一直比a車大

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【題目】在《探究加速度與力、質量的關系》實驗中

(1)某組同學用如圖所示裝置,采用控制變量的方法,來研究小車質量不變的情況下,小車的加速度與小車受到力的關系。下列措施中不需要或不正確的是_______

A.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車在繩的拉力作用下能勻速滑動

B.每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力

C.實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力

D.實驗中應先放小車,然后再開打點計時器的電源

(2)如圖所示是某一次打點計時器打出的一條記錄小車運動的紙帶.取計數點ABCDEFG.紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T = 0.10s,用刻度尺測量出各相鄰計數點間的距離分別為AB=1.50cmBC=3.88 cmCD=6.26 cmDE=8.67 cmEF=11.08 cmFG=13.49cm,則小車運動的加速度大小a =______m/s2,打紙帶上C點時小車的瞬時速度大小v C = ____m/s(結果保留二位有效數字)

(3).某同學根據測得小車的加速度a和拉力F的數據作出aF圖象(小車質量保持不變):圖象不過坐標原點的原因可能是_____________;圖線的斜率的倒數的物理含義是___________.

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【題目】下列說法正確的是(  )

A.狀態參量是描述系統狀態的物理量,系統處于非平衡狀態時各部分的狀態參量不發生變化

B.當系統不受外界影響且經過足夠長的時間時,其內部各部分狀態參量將會相同

C.只有處于平衡狀態的系統才有狀態參量

D.兩物體發生熱傳遞時,它們組成的系統處于平衡狀態

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【題目】一質量為m的小球以初動能Ek0從地面豎直向上拋出,已知上升過程中受到阻力作用,圖中兩條圖線分別表示小球在上升過程中動能,重力勢能中的某一個與其上升高度之間的關系,(以地面為零勢能面,ho表示上升的最大高度,圖中坐標數據中的k值為常數且滿足0<k<l)則由圖可知,下列結論正確的是(

A.①②分別表示的是動能、重力勢能隨上升高度的圖象

B.上升過程中阻力大小恒定且f=kmg

C.上升高度時,重力勢能和動能相等

D.上升高度時,動能與重力勢能之差為

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【題目】物理課上,老師做了一個奇妙的“跳環實驗”。如圖,他把一個帶鐵芯的線圈L、開關S和電源用導線連接起來后,將一金屬套環置于線圈L上,且使鐵芯穿過套環,閉合開關S的瞬間,套環立刻跳起。某同學另找來器材再探究此實驗她連接好電路經重復實驗,線圈上的套環均未動,對比老師演示的實驗,下列四個選項中,導致套環未動的原因可能是

A線圈接在了直流電源上

B電源電壓過高

C所選線圈的匝數過多

D所用套環的材料與老師的不同

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