【題目】在“探究力的合成的平行四邊形定則”實驗中,某同學用兩把彈簧稱將橡皮筋的端點拉到點O后,作出了這兩個拉力F1、F2的圖示,如圖甲所示.改用一把彈簧秤將橡皮筋的端點拉到同一點O,此時彈簧秤的示數F如圖乙所示.
(1)圖乙中,彈簧秤的示數F大小為________N;
(2)請你幫助他在圖中畫出合力F的圖示(圖中a、b為記錄F方向的兩點).
(3)小明用虛線把F的箭頭末端分別與F1、F2的箭頭末端連接起來:觀察圖形后,他覺得所畫的圖形很像平行四邊形.至此,為正確得出求合力的一般方法,你認為小明接下來應該做的有
A. 得出結論,整理實驗器材 B. 提出求合力方法的猜想
C. 改變F1、F2的大小和方向,重復上述實驗 D. 與同學交流討論實驗結果,得出結論.
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【題目】小明同學在做“互成角度的兩個力的合成”實驗時,利用坐標紙記下了橡皮筋的結點位置O點以及兩只彈簧測力計拉力的大小,如圖(a)所示.
(1)試在圖(a)中作出無實驗誤差情況下和
的合力圖示,并用F表示此力.______
(2)有關此實驗,下列敘述正確的是______
A.兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大
B.橡皮筋的拉力是合力,兩彈簧測力計的拉力是分力
C.兩次拉橡皮筋時,需將橡皮筋結點拉到同一位置O,這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同
D.若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而保證橡皮筋結點位置不變,只需調整另一只彈簧測力計拉力的大小即可
(3)如圖(b)所示是李明和張華兩位同學在做以上實驗時得到的結果,其中哪一個實驗比較符合實驗事實?(力F′是用一只彈簧測力計拉時的圖示)________.(填李明或張華)
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【題目】如圖所示,一個質量為m、帶電荷量為q的粒子,從兩平行板左側中點沿垂直場強方向射入,當入射速度為v時,恰好穿過電場而不碰金屬板.要使粒子的入射速度變為仍能恰好穿過電場,則必須再使( )
A. 粒子的電荷量變為原來的
B. 兩板間電壓減為原來的
C. 兩板間距離變為原來的4倍
D. 兩板間距離變為原來的2倍
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【題目】如圖所示,MN、PQ為足夠長的平行導軌,間距L=0.5 m.導軌平面與水平面間的夾角θ=37°.NQ⊥MN,NQ間連接有一個R=3 Ω的電阻.有一勻強磁場垂直于導軌平面,磁感應強度為B0=1 T.將一根質量為m=0.1 kg的金屬棒ab緊靠NQ放置在導軌上,且與導軌接觸良好,金屬棒的電阻r=2 Ω,其余部分電阻不計.現由靜止釋放金屬棒,金屬棒沿導軌向下運動過程中始終與NQ平行.已知金屬棒與導軌間的動摩擦因數μ=0.5,當金屬棒滑行至cd處時速度大小開始保持不變,cd 距離NQ為s=6 m.試解答以下問題:(g=10m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)
(1)金屬棒達到穩定時的速度是多大?
(2)從靜止開始直到達到穩定速度的過程中,電阻R上產生的熱量是多少?
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【題目】如圖所示,AB為勻質桿,其重為8N,它與豎直墻面成37°角;BC為支撐AB的水平輕桿,A、B、C三處均用鉸鏈連接且位于同一豎直平面內.求BC桿對B端鉸鏈的作用力的大小和方向(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
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【題目】甲乙兩車在平直公路同向行駛,其v-t圖象如圖所示,已知兩車在t=3s時并排行駛,此后乙車開始做勻減速直線運動,又向前滑行了10s停止運動。甲車保持3s時速度勻速向前行駛1s后,也開始做勻減速直線運動,當甲車停止時,兩車又一次剛好并排.求:
(1)從計時起,前3s內甲乙兩車加速度大小;
(2)從計時起,甲乙兩車前兩次相遇時的位置相距的距離為多少;
(3)t=4s后,甲車做勻減速運動的加速度大小.
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【題目】風力發電作為新型環保新能源,近幾年來得到了快速發展,如圖所示,風車陣中發電機輸出功率為100 kW,輸出電壓是250 V,用戶需要的電壓是220 V,輸電線總電阻為10 Ω.若輸電線因發熱而損失的功率為輸送功率的4%,試求:
(1)在輸電線路中設置的升、降壓變壓器原、副線圈的匝數比;
(2)用戶得到的電功率是多少.
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【題目】下列關于電場強度的說法中,正確的是( )
A. 公式只適用于真空中點電荷產生的電場
B. 由公式可知,電場中某點的電場強度E與試探電荷在電場中該點所受的電場力成正比
C. 在公式中,
是點電荷Q2產生的電場在點電荷Q1處的場強大小;
是點電荷Q1產生的電場在點電荷Q2處的場強大小
D. 由公式可知,在離點電荷非常靠近的地方(r→0),電場強度E可達無窮大
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