【題目】如圖所示,與水平面成37°的傾斜軌道AC,其延長線在D點與半圓軌道DF相切,全部軌道為絕緣材料制成且位于豎直面內,整個空間存在水平向左的勻強電場,MN的右側存在垂直于紙面向里的勻強磁場(C點在MN邊界上)。一質量為0.4kg的帶電小球沿軌道AC下滑,至C點時速度為,接著沿直線CD運動到D處進入半圓軌道,進入時無動能損失,恰好能通過F點,通過F點時速度為4m/s,取g=10m/s2求:
(1)小球帶正電還是負電;
(2)小球在半圓軌道部分克服摩擦力所做的功;
(3)小球從F點飛出時磁場同時消失,小球離開F點后的運動軌跡與AC軌道所在直線的交點為G(G點未標出),求G點到D點的距離。
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【題目】如圖所示,長方體物塊A疊放在長方體小車B上,B置于光滑水平面上.A、B質量分別為mA=m,mB=2m,A、B之間動摩擦因數為μ,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,現對B施加一水平力F,則 ( )
A. 當 F > μmg 時,A 相對 B 滑動
B. 當 F =1.5μmg 時,B 的加速度為0.25μg
C. 當 F > 3 μmg 時,A 相對 B 滑動
D. A的最大加速度為μg
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【題目】為了探究質量一定時加速度與力的關系。一同學設計了如圖所示的實驗裝置。其中M為帶滑輪的小車的質量,m為砂和砂桶的質量。(滑輪質量不計)
(1)實驗時,一定要進行的操作或保證的條件是________。
A.用天平測出砂和砂桶的質量
B.將帶滑輪的長木板右端墊高,以平衡摩擦力
C.小車靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時記錄彈簧測力計的示數
D.改變砂和砂桶的質量,打出幾條紙帶
E.為減小誤差,實驗中一定要保證砂和砂桶的質量m遠小于小車的質量M
(2)該同學在實驗中得到如圖所示的一條紙帶(相鄰兩計數點間還有兩個點沒有畫出)。已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電,根據紙帶可求出小車的加速度為________m/s2(結果保留兩位有效數字)。
(3)以彈簧測力計的示數F為橫坐標,加速度a為縱坐標,畫出的a-F圖象是一條直線,圖線與橫軸的夾角為θ,求得圖線的斜率為k,則小車的質量為________。
A.2tan θ B. C.k D.
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【題目】某探究小組想利用驗證機械能守恒定律的裝置測量當地的重力加速度,如圖(甲)所示。框架上裝有可上下移動位置的光電門1和固定不動的光電門2;框架豎直部分緊貼一刻度尺,零刻度線在上端,可以測量出兩個光電門到零刻度線的距離;框架水平部分用電磁鐵吸住一個質量為m的小鋼球,小鋼球的重心所在高度恰好與刻度尺零刻度線對齊。切斷電磁鐵線圈中的電流時,小鋼球由靜止釋放,當小鋼球先后經過兩個光電門時,與光電門連接的傳感器即可測算出其速度大小v1和v2。小組成員多次改變光電門1的位置,得到多組x1和v1的數據,建立如圖(乙)所示的坐標系并描點連線,得出圖線的斜率為k。
(1)用游標卡尺測量小鋼球的直徑,如圖(丙)所示,
該小鋼球的直徑是____________cm。
(2)關于光電門1的位置,下面哪個做法可以減小重力
加速度的測量誤差____________。
A.盡量靠近刻度尺零刻度 B.盡量靠近光電門2
C.既不能太靠近刻度尺零刻度,也不能太靠近光電門2
(3)當地的重力加速度為____________________ (用k表示)
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【題目】如圖所示,abcd為一正方形邊界的勻強磁場區域,磁場邊界邊長為L,兩個粒子以相同的速度從a點沿ac方向射入,粒子1從b點射出,粒子2從cd邊垂直于磁場邊界射出,不考慮粒子的重力和粒 子間的相互作用。求:
(1)粒子1帶正電還是負電
(2)粒子1和粒子2的比荷之比(比荷:電荷量與質量的比值)
(3)粒子1和粒子2在磁場中運動時間之比
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【題目】下列敘述中正確的是 。
A. 布朗運動就是液體分子的無規則運動
B. 當分子力表現為引力時,分子勢能隨分子間距離的增加而增加
C. 對于一定質量的理想氣體,溫度升高時,壓強可能減小
D. 已知水的密度和水的摩爾質量,則可以計算出阿伏加德羅常數
E. 擴散現象說明分子之間存在空隙,同時分子在永不停息地做無規則運動
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【題目】在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中,器材如下:
A.小燈泡L(3V、1.8W);
B.滑動變阻器R(0-10Ω,額定電流1.5A);
C.電壓表V1(量程:0-3V,R V =5kΩ);
D.電流表A1(量程:0-0.6A,R A =0.5Ω);
E.鉛蓄電池、電鍵各一個,導線若干;
實驗中要求加在小燈泡兩端的電壓可連續地從零調到額定電壓。
(1)在實驗中,電流表應采用法______(填“內接”或“外接”);
(2)請在圖虛線框內按要求設計實驗電路圖______(部分已畫好)
(3)某同學實驗后作出的I-U圖象如圖所示,請分析該圖象形成的原因是:_________________。
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【題目】飛鏢運動于十五世紀興起于英格蘭,二十世紀初,成為人們日常休閑的必備活動。一般打飛鏢的靶上共標有10環,第10環的半徑最小。現有一靶的第10環的半徑為1 cm,第9環的半徑為2 cm以此類推,若靶的半徑為10 cm,在進行飛鏢訓練時,當人離靶的距離為5 m,將飛鏢對準第10環中心以水平速度v投出,g=10 m/s2。則下列說法中正確的是( )
A. 當v≥50 m/s時,飛鏢將射中第8環線以內
B. 當v=50 m/s時,飛鏢將射中第6環線
C. 若要擊中第10環的線內,飛鏢的速度v至少為50 m/s
D. 若要擊中靶子,飛鏢的速度v至少為25 m/s
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【題目】探究加速度與力的關系裝置如圖所示。帶滑輪的長木板一端伸出桌面,另一端適當墊高,使木塊連上紙帶后恰好勻速下滑,細繩通過兩滑輪分別與彈簧秤掛鉤和沙桶連接,調節滑輪高度使細線恰好與木板平行。按住木塊,緩慢向沙桶中添加細沙,釋放木塊,記下彈簧秤的示數F及并通過計算求出相應紙帶的加速度a,再改變沙桶質量……獲取多組F,a的數據。
(1)關于該實驗的操作,以下說法正確的是 。
A.實驗過程中,應先閉合打點計時器開關,再釋放木塊
B.添加細沙,比用鉤碼可以更方便地獲取多組實驗數據
C.每次添加細沙后,需測出沙及沙桶的質量
D.實驗過程要確保沙及沙桶的質量遠小于木塊的質量
(2)某次打出的紙帶如下圖所示,選取A、B、C、D、E,5個計數點(每兩個計數點間還的4個點未畫出),則打B點時的速度大小為 m/s,木塊的加速度大小為 m/s2。(保留三位有效數字)
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