分析 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數據處理以及注意事項,小車質量不變時,加速度與拉力成正比,對a-F圖來說,圖象的斜率表示小車質量的倒數.
根據連續相等時間內的位移之差是一恒量求出小車的加速度.
解答 解:(1)A、打點計時器運用時,都是先接通電源,待打點穩定后再釋放紙帶,該實驗探究加速度與力和質量的關系,要記錄彈簧測力計的示數,故A正確;
B、改變砂和砂桶質量,即改變拉力的大小,打出幾條紙帶,研究加速度隨F變化關系,故B正確;
C、本題拉力可以由彈簧測力計測出,不需要用天平測出砂和砂桶的質量,也就不需要使小桶(包括砂)的質量遠小于車的總質量,故CD錯誤.故選:AB;
(2)小車質量不變時,加速度與拉力成正比,所以a-F圖象是一條傾斜的直線,由實驗裝置可知,實驗前沒有平衡摩擦力,則畫出的a-F圖象在F軸上有截距,故C正確.故選:C;
(3)根據△x=aT2,運用逐差法得,a=$\frac{{x}_{35}-{x}_{13}}{4{t}^{2}}$$\frac{(0.3110-0.2396)-(0.2396-0.1092)}{4×0.{1}^{2}}$=-1.5m/s2,則小車的加速度大小為1.5m/s2.
故答案為:(1)AB;(2)C;(3)1.5.
點評 本題實驗源于課本,但是又不同于課本,掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解瞬時速度和加速度.注意在本實驗中不需要滿足砂和砂桶的總質量遠小于小車的質量,因為拉力可以彈簧秤直接測出.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
拉力F(N) | 24.5 | 20.0 | 17.5 | 12.0 | 8.1 | 4.8 |
加速度a(m/s2) | 16.3 | 13.3 | 11.7 | 8.0 | 5.4 | 3.2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該電場是勻強電場 | |
B. | A、B兩點的電勢相比一定φA<φB | |
C. | A、B兩點的場強大小相比一定EA<EB | |
D. | 該電荷在兩點的電勢能的大小相比一定εA>εB |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 膜內電場強度約為5.71×105V/m | |
B. | 膜內電場強度約為1.04×106V/m | |
C. | 每個鈉離子沿電場方向透過膜時電場力做的功等于-6.4×10-20J | |
D. | 每個鈉離子沿電場方向透過膜時電場力做的功等于1.28×10-19J |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 運動的物體可能受到靜摩擦力作用,靜止的物體也可能受到滑動摩擦力作用 | |
B. | 摩擦力的存在依賴于彈力,所以有彈力必定有摩擦力 | |
C. | 一個物體可以同時受到滑動摩擦力和靜摩擦力的作用 | |
D. | 摩擦力的方向可能與運動方向相同,也可能相反,但一定與運動方向在同一直線上 |
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