伽利略和牛頓都是物理學發展史上最偉大的科學家,巧合的是,牛頓就出生在伽利略去世后第二年。下列關于力和運動關系的說法中,不屬于他們的觀點為是:
A.自由落體運動是一種勻變速直線運動 |
B.力是使物體產生加速度的原因 |
C.物體都具有保持原來運動狀態的屬性,即慣性 |
D.力是維持物體運動的原因 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
對物理學發展史上曾做出重大貢獻的科學家的研究內容及成果評價正確的一項是( )
A.牛頓在伽利略、笛卡兒、開普勒、惠更斯等人研究的基礎上,采用歸納與演繹、綜合與分析的方法,總結出一套普遍適用的力學運動規律——牛頓運動定律和萬有引力定律,建立了完整的經典力學體系。 |
B.法拉第根據小磁針在通電導線周圍的偏轉發現了電流的磁效應,通過進一步深入研究又總結出了電磁感應現象 |
C.安培最早發現了磁場能對電流產生作用 ,又推出了磁場對運動電荷的作用力公式 |
D.麥克斯韋提出了完整的電磁場理論,并通過實驗證實了電磁波的存在 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法不符合物理史實的是:( )
A.赫茲首先發現電流能夠產生磁場,證實了電和磁存在著相互聯系 |
B.安培提出的分子電流假說,揭示了磁現象的電本質 |
C.法拉第在前人的啟發下,經過十年不懈的努力,終于發現電磁感應現象 |
D.19世紀60年代,麥克斯韋建立了完整的電磁場理論,并預言了電磁波的存在 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,在粗糙水平面上放一質量為M的斜面體,質量為m 的木塊在豎直向上力F作用下,沿斜面體勻速下滑,此過程中斜面體保持靜止,則地面對斜面( )
A.無摩擦力 | B.有水平向左的摩擦力 |
C.支持力為(M+m)g | D.支持力小于(M+m)g |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
對以下幾位物理學家所作科學貢獻的敘述中,正確的說法是
A.亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體,重物體與輕物體下落一樣快 |
B.牛頓根據理想斜面實驗,提出力不是維持物體運動的原因 |
C.卡文迪許通過實驗,測定了引力常量 |
D.奧斯特通過實驗研究,發現了電磁感應現象 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在物理學中常用比值法定義物理量。下列說法中正確的是
A.用E=![]() |
B.用![]() |
C.用![]() |
D.用R=![]() |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
物理學的發展極大地豐富了人類對物質世界的認識,推動了科學技術的創新和革命,促進了物質生產的繁榮與人類文明的進步。關于物理學發展過程中的認識,下列說法不正確的是( )
A.牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產物,不可能用實驗直接驗證 |
B.開普勒關于行星運動的描述為萬有引力定律的發現奠定了基礎 |
C.由于牛頓在萬有引力定律方面的杰出成就,所以被稱為能“稱量地球質量”的人 |
D.19世紀40年代前后,不同國家、不同領域的十幾位科學家,以不同的方式,各自獨立地提出能量守恒定律,其中,邁爾、焦耳、亥姆霍茲的工作最有成效 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是( )
A.奧斯特發現電流磁效應并提出分子環形電流假說 |
B.開普勒通過研究行星觀測記錄,發現了行星運動三大定律 |
C.牛頓運動定律既適用于宏觀低速的物體,也適用于高速運動的微觀粒子 |
D.牛頓是國際單位制中的基本單位 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在物理學的重大發現中科學家們創造出了許多物理學研究方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、微元法、建立物理模型法等等.以下關于所用物理學研究方法的敘述錯誤的是
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫假設法 |
B.根據平均速度定義式,當時間間隔非常非常小時,就可以用這一間隔內的平均速度表示間隔內某一時刻的瞬時速度,這應用了極限思想法 |
C.在用打點計時器研究自由落體運動時,把重物在空氣中的落體運動近似看做自由落體運動,這里采用了控制變量法 |
D.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com