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15.物體做勻加速直線運動,連續(xù)通過A、B、C三點的速度為vA、vB、vC,而且AB與BC間距相等,物體通過AC段時間中間時刻的速度為v,下列說法正確的是(  )
A.vB=$\frac{{v}_{A+{V}_{C}}}{2}$B.v=$\frac{{v}_{A+}{v}_{C}}{2}$C.vA<vB<v<vCD.vA<v<vB<vC

分析 根據(jù)勻變速直線運動的速度位移公式求出中間位置的速度,根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出C中間時刻的速度,通過數(shù)學方法比較大小.

解答 解:根據(jù)速度位移公式得,${{v}_{B}}^{2}-{{v}_{A}}^{2}=2a\frac{x}{2}$,${{v}_{C}}^{2}-{{v}_{B}}^{2}=2a\frac{x}{2}$,聯(lián)立兩式解得${v}_{B}=\sqrt{\frac{{{v}_{A}}^{2}+{{v}_{C}}^{2}}{2}}$,故A錯誤.
根據(jù)平均速度推論知,中間時刻的瞬時速度v=$\frac{{v}_{A}+{v}_{C}}{2}$,故B正確.
根據(jù)數(shù)學作差法知,${{v}_{B}}^{2}-{v}^{2}=\frac{{{v}_{A}}^{2}+{{v}_{C}}^{2}}{2}-$$\frac{{{v}_{A}}^{2}+{{v}_{C}}^{2}+2{v}_{A}{v}_{C}}{4}$=$\frac{({v}_{A}-{v}_{C})^{2}}{4}>0$,可知vB>v,因為物體做勻加速直線運動,則vA<v<vB<vC.故D正確,C錯誤.
故選:BD.

點評 解決本題的關鍵掌握勻變速直線運動的運動學公式和推論,并能靈活運用,對于比較中間時刻的瞬時速度和中間位置的速度,也可以結合速度時間圖線進行求解.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,A、B兩點接在恒壓電源上,內(nèi)阻不可忽略的電流表并聯(lián),示數(shù)分別為2A和3A.若將兩只電流表串聯(lián)起來接入電路中,兩只電流表的示數(shù)均為4A,那么電路不接入電流表時,流過R的電流是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,在地面上有一固定的水平平臺,平臺AB長l為1.4m,高h為0.8m,與平臺AB間的動摩擦因數(shù)μ=0.25,一質(zhì)量m=0.1kg的物塊(可視為質(zhì)點)從平臺的A點以初速度v0為4m/s向B點運動,并水平飛離平臺AB并恰好落在呈拋物線形狀的坡面上的C點.已知以平臺底部邊緣的O點為原點建立坐標系Oxy,坡面的拋物線方程為y=1.25x2,忽略空氣阻力,重力加速度為g取10m/s2
(1)物塊運動到B點時的速度大小;
(2)物塊落到C點時的動能(結果保留兩位有效致字).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,a、b、c表示點電荷的電場中三個等勢面,它們的電勢分別為φa=12V,φb=10V,φc=4V.一帶電粒子從等勢面a上某處由靜止釋放后,僅受電場力作用而運動,已知它經(jīng)過等勢面b時的速率為vb,則它經(jīng)過等勢面c時的速率為(  )
A.2vbB.4vbC.$\sqrt{2}$vbD.$\frac{3}{2}$vb

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.電子在電場中A點的電勢能為0.16J,在電場中B點的電勢能為-0.16J,電子從B點運動到A點電場力做的功為-0.32J.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.某同學做探究動能定理的實驗,如圖所示,圖1中小車在一條橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功為W.當用2條,3條…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度都由打點計時器所打的紙帶測出.
(1)除了圖中已有的實驗器材外,還需要導線、開關、刻度尺和A(填“A”或“B”)電源.
A、交流        B、直流
(2)實驗中,小車會受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當傾斜來平衡掉摩擦阻力,需要在左(填“左”或“右”)側(cè)墊高木板.

(3)在正確操作情況下,打在紙帶上的點并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的HK部分進行測量(根據(jù)圖2所示的紙帶回答,電源所用頻率為50Hz).測量的速度應為0.67m/s(結果保留兩位有效數(shù)字)
(4)在用如圖1所示的裝置做“探究動能定理”的實驗時,下列說法正確的是ADG
A.實驗中所用橡皮筋的規(guī)格(長度、粗細、材料等)要相同
B.實驗中所用橡皮筋的規(guī)格(長度、粗細、材料等)可以不相同
C.通過改變小車的質(zhì)量改變拉力做功的數(shù)值
D.在小車每次都從同一位置釋放的前提下,通過改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值
E.通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數(shù)值
F.需要通過打點計時器打下的紙帶來計算小車加速過程中運動的距離
G.需要通過打點計時器打下的紙帶來計算小車加速過程中獲得的最大速度的大小
H.需要通過打點計時器打下的紙帶來計算小車加速過程中獲得的平均速度的大小
(5)若實驗作了n次,所用橡皮筋分別為1根、2根…n根,通過紙帶求出小車的速度分別為v1、v2…vn,用W表示橡皮筋對小車所做的功,作出的W-v2圖線是一條過原點的傾斜的直線,根據(jù)圖象還可以求得小車的質(zhì)量.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖(a)所示,是某同學在探究“物體質(zhì)量一定時,加速度與合外力的關系”的實驗裝置,實驗時將小車從光電門A的右側(cè)由靜止釋放,與光電門連接的數(shù)字計時器可以測量遮光片經(jīng)過光電門A、B所用的時間tA、tB,回答下列問題.
(1)下列實驗要求必須滿足的是CD
A.保證沙桶和沙的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量
B.保持沙和沙桶的質(zhì)量不變
C.保持穿過光電門的細線與長木板平行
D.保持小車的質(zhì)量不變
(2)為測算小車的加速度,實驗中還需要測量的物理量有遮光片的寬度和光電門AB間的距離
(3)實驗中改變沙和沙桶的質(zhì)量,得到小車加速度a與彈簧彈力F的對應關系如圖(b)所示,圖線不經(jīng)過原點,可能的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.用圖1所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.
(1)下列操作符合實驗要求的是AB.
A.做實驗時,要把打點計時器豎直地架穩(wěn)
B.實驗時,應先接通電源,再松開紙帶使重錘自由下落
C.必須用天平稱出重錘的質(zhì)量,以便計算重錘的重力勢能和動能
D.用秒表測出重錘下落的時間,從而算出重錘的速度
(2)某同學根據(jù)實驗要求得到了一條理想的紙帶,用刻度尺測得各計數(shù)點到O的距離如下圖2所示,圖中O點是打點計時器打出的第一個點,A、B、C、D、E分別是每打兩個點取出的計數(shù)點.(電源頻率為50Hz)

(a)若重錘的質(zhì)量為0.1kg,則重錘從開始下落到打B點時,減少的重力勢能是0.19J.(重力加速度g取10m/s2
(b)通過計算可知重錘減少的重力勢能總是略大于重錘增加的動能,其原因是來源于重物受到的空氣阻力和紙帶與打點計時器之間的摩擦阻力.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,傾斜放置的平行板電容器兩極板與水平面夾角為θ,極板間距為d,帶負電的微  粒質(zhì)量為m、帶電量為q,從極板M的左邊緣A處以某一速度vo水平射入,沿直線運動并從極板N的右邊緣B處射出,試求:
(1)帶電微粒運動過程中加速度a;
(2)帶電微粒在運動過程中的電勢能變化量△EP

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