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如圖所示為用打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗裝置。關于這一實驗,下列說法中正確的是 (   )
A.打點計時器應接直流電源
B.應先釋放紙帶,后接通電源打點
C.需使用秒表測出重物下落的時間
D.測出紙帶上兩點跡間的距離,可知重物相應的下落高度
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在練習使用打點計時器的實驗中,得到了一條如圖所示的紙帶,其中0,1,2,3……是選用的計數點,每相鄰兩個計數點之間還有3個打出的點沒有在圖紙上標出.圖中畫出了將米尺靠在紙帶上測量的情況,讀出圖中所測量點的讀數分別是______、______、______和______;打第2個計數點時紙帶的速度是______m/s.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,下列敘述正確的是(  )
A.安裝打點計時器時,兩紙帶限位孔應在同一豎直線上
B.實驗時,在松開紙帶讓重物下落的同時,應立即接通電源
C.若紙帶上開頭打出的幾點模糊不清,也可設法用后面清晰的點進行驗證
D.測量重物下落高度必須從起始點算起
(2)為進行該實驗,備有下列器材可供選擇鐵架臺、打點計時器、復寫紙片、重錘、紙帶、低壓直流電源、天平、秒表、導線、開關。其中不必要的器材是                        。缺少的器材是                   。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)
圖為驗證機械能守恒定律的實驗裝置示意圖。現有的器材為:帶鐵夾的鐵架臺、電磁打點計時器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平。回答下列問題:
(1)為完成此實驗,除了所給的器材,還需要的器材有       。(填入正確選項前的字母)
A.米尺
B.秒表
C.0~12V的直流電源
D.0~I2V的交流電源
(2)實驗中誤差產生的原因有______。(寫出兩個原因)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz.查得當地的重力加速度g =9.80m/s2.測得所用的重物的質量為1.00kg.實驗中得到一條點跡請晰的紙帶,如圖所示.把重物開始運動打下的第一個點記作O,另選連續的4個點ABCD作為測量的點.經測量知道ABCD各點到O點的距離分別為62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm.則重物連在     端(填O或D),根據以上數據,可知重物由O點運動到C點,重力勢能的減少量等于__________J,動能的增加量等于_________J。 (取3位有效數字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

( 1 )圖中游標卡尺(游標尺上有50個等分刻度)讀數為____________cm;螺旋測微器的讀數為____________cm


(2).(5分)

1,3,5

 
某探究學習小組的同學試圖以圖中的滑塊為對象驗證“動能定理”,他們在實驗室組裝了如圖所示的一套裝置,另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、小木塊、細沙.當連上紙帶,釋放沙桶時,滑塊處于靜止.要完成該實驗,你認為:

①還需要的實驗器材有                                
②實驗時首先要做的步驟是               ,為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質量應滿足的條件是                       
③在上述的基礎上,某同學測得滑塊的質量M.往沙桶中裝入適量的細沙,測得此時沙和沙桶的總質量m.接通電源,釋放沙桶,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1v2v1<v2).則對滑塊,本實驗最終要驗證的數學表達式為                                                              (用題中的字母表示)                       

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)某同學設計了一個用打點計時器研究動量守恒定律的實驗:在小車A的前端粘有橡皮泥,推動小車A使之做勻速運動,然后與原來靜止在前方的小車B相碰并黏合成一體,繼續做勻速運動,他設計的具體裝置如圖(a)所示,在小車A后連著紙帶,電磁打點計時器電源頻率為50Hz,長木板右端下面墊放小木片用以平衡摩擦力。

(1)若已測得打點紙帶如圖(b)所示,并測得各計數點間距(已標在圖示上).A為運動的起點,則應選______段來計算A碰前速度,應選______段來計算A和B碰后的共同速度(以上兩空選填"AB”、“BC"、“CD”、“DE”)。

(2)已測得小車A的質量m1=0.60kg,小車B的質量m2=0.30kg,由以上測量結果可得:碰前總動量p0=______kg?m/s;碰后總動量p=______kg?m/s。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為了探究木塊A和B之間的動摩擦因數,某同學設計了一個實驗,圖-甲為實驗裝置示意圖,該同學在實驗中的主要操作有:
A.用彈簧秤測出木塊A的重力為G=6.00N
B.用彈簧秤測出木板B的重力為G′=9.25N
C.按圖-甲所示安裝器材,安裝過程中用手按住木塊和木板
D.松開按住木塊和木板的手讓其運動,并即刻讀出彈簧秤的示數
(1)該同學的上述操作中有一個步驟是多余的,有一個步驟存在錯誤,多余的步驟是__  __,存在錯誤的步驟是__  __。(填步驟序號)
(2)在聽取意見后,該同學按正確方法操作,讀數時彈簧秤的指針位置如圖-乙所示,其示數為___N,根據該同學的測量數據,可得到A和B之間的動摩擦因數為__         _。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

實驗小組在用單擺測定重力加速度時,測得的g數值比當地的數值偏小,產生這個誤差的原因可能是(    )
A.用線的長加上小球直徑作為擺長
B.只測量了線長的長度,漏測了小球的半徑
C.擺球全振動的次數少數了一次
D.擺球的質量取得大了些

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同步練習冊答案
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