一輛汽車4s內做勻加速直線運動，初速度為2m/s，末速度為10m/s，在這段時間內（ ）
| A．汽車的加速度為2m/s2 | B．汽車的加速度為3m/s2 |
| C．汽車的位移為16m | D．汽車的平均速度為3m/s |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在直線運動中，關于速度和加速度的說法，正確的是
| A．物體的速度大，加速度就大 |
| B．物體速度的改變量大，加速度就大 |
| C．物體的速度改變快，加速度就大 |
| D．物體的速度為零時，加速度一定為零 |
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
（10分）如圖所示，某位馬拉松選手從A點靜止出發，沿曲線ABCDE軌跡的箭頭方向運動，AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲線軌跡運動所用的時間分別是：10 s、20s、40s、60s。
（1）如果要研究此位選手的速度變化特征，能否把運動員看成質點？
（2）如果選手在AB段的前4s做勻加速直線運動，之后做勻速直線運動，求加速度為多大？
（3）求選手在ABCD段的平均速度。
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
利用超聲波遇到物體發生反射，可測定物體運動的有關參量，如圖甲所示儀器A和B通過電纜線連接，B為超聲波發射與接收一體化裝置，而儀器A為B提供超聲波信號源而且能將B接收到的超聲波信號進行處理并在屏幕上顯示出波形。現固定裝置B，并讓它對準勻速行駛的小車C，使其每隔固定時間T0發射一短促的超聲波脈沖（如圖乙中幅度大的波形），而B接收到由小車C反射回的超聲波由A處理后顯示成圖乙中幅度較小的波形，反射滯后的時間在乙圖已標出，其中，T和ΔT為已知量，超聲波在空氣中的速度為v0也已知。由所給信息可知
A．小車往右運動速度 |
| B．小車往左運動速度 |
C．小車往右運動速度  |
| D．小車往左運動速度 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在街頭的理發店門口，常可以看到有這樣的標志：一個轉動的圓筒，外表有彩色螺旋斜條紋，我們感覺條紋在沿豎直方向運動，但實際上條紋在豎直方向并沒有升降，這是由于圓筒的轉動而使我們的眼睛產生的錯覺．如圖所示，假設圓筒上的條紋是圍繞圓筒的一條寬帶，相鄰兩圈條紋在沿圓筒軸線方向的距離(即螺距)為L＝10cm，圓筒沿逆時針方向(從俯視方向看)，以2r/s的轉速勻速轉動，我們感覺到的升降方向和速度大小分別為：( )
| A．向上 10cm/s | B．向上 20cm/s |
| C．向下 10cm/s | D．向下 20cm/s |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
四個質量相同的物體a、b、c、d，a做勻速直線運動、b做勻速圓周運動，c做勻減速直線運動，d做平拋運動，其中
| A．速度保持不變的僅是物體a |
| B．加速度保持不變的是物體b |
| C．動能保持不變的是物體a、b |
| D．動量保持不變的是物體a、b、c、d |
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
（8分）在一次救援當中，為了救助傷員，直升機需要懸停在800 m的高空，用繩索將傷員從地面拉起，假設在某一次救助傷員時，懸繩以0.4 m/s2的加速度將靜止于地面的傷員拉起，達到4 m/s的速度時，變為勻速上升，試求：
(1)傷員加速運動的時間和位移；
(2)傷員從地面到直升機需要多長時間．
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
ａ、ｂ兩物體同時、同地、同向做勻變速直線運動，若加速度相同，初速度
不同，則在運動過程中，下列說法正確的是
| A．ａ、ｂ兩物體速度之差保持不變 |
| B．ａ、ｂ兩物體速度之差與時間成正比 |
| C．ａ、ｂ兩物體位移之差與時間成正比 |
| D．ａ、ｂ兩物體位移之差與時間平方成正比 |
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計算汽車的加速度、平均速度、位移分別是2m/s2、6m/s、24 m，A正確，BCD錯誤。
