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【題目】如圖所示,一根粗糙的水平桿上套有A、B兩個輕環,系在兩環上的等長細繩拴住課本。已知AB=AC,圓環、課本始終靜止,下列說法正確的是( 。

A.縮短A、B之間的距離,圓環所受支持力變小

B.剪斷細繩BC的瞬間,環A受到的支持力大小不變

C.將桿的左端略微抬起,環A所受的摩擦力變大

D.若使系統水平向右加速運動,環B受到的支持力大于環A受到的支持力

【答案】BCD

【解析】

A.將AB及書做為一個整體,無論A、B間距離如何變化,支持力總等于書的重量,保持力不變,A錯誤;

B.由于AB=AC,因此兩根子相互垂直,互不影響,剪斷細繩BC的瞬間,沿著繩子AC方向的合力仍為零,因此AC繩子拉力沒變,也就是環A受到的支持力大小不變,B正確;

C.將桿的左端略微抬起,使繩AC與豎直方向夾角變小,拉力變大,因此環A受到的摩擦力變大,C正確;

D.若使系統水平向右加速運動,書本受合力水平向右,導致繩BC拉力大于繩AC拉力,因此環B受到的支持力大于環A受到的支持力,D正確。

故選BCD

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為“用DIS描繪電場的等勢線”實驗,圖中板上自下而上依次鋪上白紙、復寫紙和導電紙,ab兩點處固定兩個圓柱形電極,分別與低壓直流電源的正負極相連,在兩個電極的連線上選取間距大致相等的5個點c、de、f、g,然后用描跡法描出過cd、e、f、g的等勢線。

(1)甲、乙兩探針,應分別與__________傳感器的兩極相連,且甲探針與正極相連,乙探針與負極相連。若探針甲在d點,探針乙在c點時,傳感器示數為負值,則表明電極a連接的是電源的__________極;

(2)某同學實驗時電極與電源連接完好,甲、乙兩探針與傳感器連接完好,卻發現傳感器始終沒示數,可能的原因是__________

(3)在第(1)問的基礎上,若甲探針固定在d點不動,當乙探針在圖中P點時,傳感器示數為正值,可以將乙探針沿__________方向移動(選填“①”、“②”、“③”、“④”),直到傳感器示數為__________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,木板靠墻放在光滑水平面上,A靠墻放在C上,BA放在C上,A、B可視為質點,A、BC之間的動摩擦因數均為μ=0.1,mA=3kg、mB=1kgmC=2kg、木板長L=3.5m,AB之間有少量TNT炸藥,爆炸后(A、BC質量不變)有E=6J能量轉化為A、B的動能,A獲得動能后立刻與墻壁發生彈性碰撞,重力加速度g=10m/s2。

(1)求爆炸后瞬間,A、B各自的速度大小;

(2)求最終A、B、C各自的速度;

(3)如果距墻壁x處有一高度低于木板C厚度的障礙物(圖中未畫出)木板C與之碰撞后立即靜止,求B克服摩擦力做功的表達式。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用豎直上拋運動驗證機械能守恒定律,所用裝置如圖甲所示。A、B為兩個光電門,與安裝在底座上的彈射裝置在同一豎直線上。

(1)該同學用螺旋測微器測量小球的直徑,讀數如圖乙所示,小球直徑__________cm。彈射裝置將小球豎直向上拋出,先后通過光電門A、B,計時裝置測出小球通過AB的時間分別為、,由此可知小球通過光電門AB時的速度分別為vAvB,其中vA=___________m/s(保留3位有效數字);

(2)用刻度尺測出光電門AB間的距離h,已知當地的重力加速度為g,只需比較__________(用題目中涉及的物理量符號表示)是否相等,就可以驗證機械能是否守恒。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】汽車從車站由靜止出發沿直線行駛,速度達到.其運動過程的速度-時間圖像如圖所示,則在這段時間里關于汽車運動的下列說法中正確的(

A. 汽車運動的加速度越來越大

B. 汽車的加速度方向與速度方向相同

C. 汽車在內的位移有可能為

D. 汽車在內的平均速度不小于

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,空間存在磁感應強度大小為B、方向垂直紙面向里的勻強磁場,大量帶電粒子同時從y軸上OP之間(0ya)沿x軸正向射入磁場,并同時到達O點。已知粒子的比荷均為,不計粒子的重力以及粒子之間的相互作用,下列說法正確的是( 。

A.所有粒子運動的時間均為

B.粒子的入射速度v與入射位置的縱坐標y滿足關系

C.到達O點前的同一時刻,所有粒子排列在一段圓弧上

D.0~時間內,所有粒子經過的磁場區域的面積為后

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在用單擺測量重力加速度的實驗中,下列說法正確的是

A.盡量選擇質量大、體積小的擺球

B.用刻度尺測量擺線的長度,將其作為單擺的擺長

C.為方便測量,可以讓單擺的振幅盡可能大

D.釋放擺球,當擺球經過平衡位置開始計時,記下擺球做50次全振動所用的時間t,則單擺的周期T=

E.測量多組擺長和對應的周期T,分別以T2為縱坐標和橫坐標,作出函數圖像,根據直線的斜率求出重力加速度g

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,帶缺口的剛性金屬圓環在紙面內固定放置,在圓環的缺口兩端引出兩根導線,分別與兩塊垂直于紙面正對固定放置的平行金屬板PQ連接。圓環內有垂直于紙面變化的磁場,變化規律如圖乙所示(規定磁場方向垂直于紙面向里為正方向)。圖中可能正確表示PQ兩極板間電場強度E(規定電場方向由P板指向Q板為正方向)隨時間t變化情況的是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB、C、D為勻強電場中相鄰的等勢面,一個電子垂直經過等勢面D時的動能為20 eV,經過等勢面C時的電勢能為-10 eV,到達等勢面B時的速度恰好為零,已知相鄰等勢面間的距離為5 cm,不計電子的重力,下列正確的是( )

A.C等勢面的電勢為10 V

B.勻強電場的場強為200 V/m

C.電子再次經過D等勢面時,動能為10 eV

D.電子的運動是勻變速曲線運動

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