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精英家教網某同學在做研究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中,設計了如 圖所示的實驗裝置.所用的鉤碼每只的質量都是30g,他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次都測出相應的彈簧總長度,將數據填在了下面的表中.(彈力始終未超過彈性限度):
(1)試根據這些實驗數據計算彈力的大小填入表格內,并在下圖給定的坐標紙上作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長L之間的關系圖線
(2)寫出彈簧彈力與彈簧長度之間的關系式
(3)說明圖線跟坐標軸交點的物理意義.

鉤碼質量(g) 0 30 60 90 120 150
彈簧總長(cm) 6.00 7.15 8.34 9.48 10.64 11.79
彈力大小(N)
分析:該題考察了對于實驗《探究彈力和彈簧伸長的關系》中,對彈力于彈簧長度變化關系的分析.圖線跟坐標軸交點,表示彈力為零時彈簧的長度,即為彈簧的原長.由畫得的圖線為直線可知彈簧的彈力大小與彈簧伸長量成正比.
解答:解:(1)根據實驗數據計算彈力的大小填入表格內:
砝碼質量(g) 0 30 60 90 120 150
彈簧總長(cm) 6.00 7.15 8.34 9.48 10.64 11.79
彈力大小(N) 0 0.294 0.588 0.882 1.176 1.47
根據實驗數據在坐標紙上描出的點,基本上在同一條直線上.可以判定F和L間是一次函數關系.畫一條直線,使盡可能多的點落在這條直線上,不在直線上的點均勻地分布在直線兩側.該圖線跟橫軸交點的橫坐標表示彈簧的原長.
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(2)圖線的物理意義是表明彈簧的彈力大小和彈簧伸長量大小成正比.由k=
△F
△L
可得k=25.9N/m;
故表達式為:F=25.9×(L-0.06)=25.9L-15.54;
(3)F=0時,彈簧長度等于原長,即交點為彈簧原長.
故答案為:(1)如圖所示;(2)F=25.9L-15.54;(3)交點為彈簧原長.
點評:對于該實驗要注意:
1、每次增減砝碼測量有關長度時,均要保證彈簧及砝碼應處于靜止狀態.
2、測量有關長度時,要注意區分彈簧的原長l0,實際長度l和伸長量x,并明確三者之間的關系.
3、坐標系兩軸上單位長度所代表的量值要適中,不要過大或過小.
4、描線時要將盡可能多的點畫在直線上,少數的點盡可能平均的分布于直線兩側.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)圖1是某同學在做研究勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶.
①已知打點計時器電源頻率為50Hz,A、B、C、D是紙帶上四個計數點,每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出.從圖1中讀出A、B兩點間距s=
0.70
0.70
;C點對應的速度是
0.100
0.100
 (計算結果保留三位有效數字).
②如果當時電網中交變電流的頻率實際是f=51Hz,而做實驗的同學并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比
偏小
偏小
(選填:偏大、偏小或不變).
(2)某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗時,設計了如圖2甲所示的實驗裝置.所用的鉤碼的質量都是30g.他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次都測出相應的彈簧總長度,將數據填在了下面的表中.(彈力始終未超過彈性限度,取g=10m/s2
砝碼質量M(g) 0 30 60 90 120 150
彈簧總長L(cm) 6.00 7.15 8.34 9.48 10.64 11.79
①試根據這些實驗數據,在圖2乙所示的坐標紙上作出砝碼質量M與彈簧總長度L之間的函數關系圖線.
②上一問所得圖線的物理意義是:
圖線的物理意義是表明彈簧的彈力大小和彈簧伸長量大小成正比.
圖線的物理意義是表明彈簧的彈力大小和彈簧伸長量大小成正比.

③該彈簧勁度系數k=
25.9
25.9
 N/m.(結果保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

某同學在做研究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中,設計了如 圖所示的實驗裝置.所用的鉤碼每只的質量都是30g,他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次都測出相應的彈簧總長度,將數據填在了下面的表中.(彈力始終未超過彈性限度):
(1)試根據這些實驗數據計算彈力的大小填入表格內,并在下圖給定的坐標紙上作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長L之間的關系圖線
(2)寫出彈簧彈力與彈簧長度之間的關系式
(3)說明圖線跟坐標軸交點的物理意義.

鉤碼質量(g)0306090120150
彈簧總長(cm)6.007.158.349.4810.6411.79
彈力大小(N)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

(1)圖1是某同學在做研究勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶.
①已知打點計時器電源頻率為50Hz,A、B、C、D是紙帶上四個計數點,每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出.從圖1中讀出A、B兩點間距s=______;C點對應的速度是______ (計算結果保留三位有效數字).
②如果當時電網中交變電流的頻率實際是f=51Hz,而做實驗的同學并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比______(選填:偏大、偏小或不變).
(2)某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗時,設計了如圖2甲所示的實驗裝置.所用的鉤碼的質量都是30g.他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次都測出相應的彈簧總長度,將數據填在了下面的表中.(彈力始終未超過彈性限度,取g=10m/s2
砝碼質量M(g)0306090120150
彈簧總長L(cm)6.007.158.349.4810.6411.79
①試根據這些實驗數據,在圖2乙所示的坐標紙上作出砝碼質量M與彈簧總長度L之間的函數關系圖線.
②上一問所得圖線的物理意義是:______
③該彈簧勁度系數k=______ N/m.(結果保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源:2009年上海市南匯區高考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

某同學在做研究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中,設計了如 圖所示的實驗裝置.所用的鉤碼每只的質量都是30g,他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次都測出相應的彈簧總長度,將數據填在了下面的表中.(彈力始終未超過彈性限度):
(1)試根據這些實驗數據計算彈力的大小填入表格內,并在下圖給定的坐標紙上作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長L之間的關系圖線
(2)寫出彈簧彈力與彈簧長度之間的關系式
(3)說明圖線跟坐標軸交點的物理意義.

鉤碼質量(g)306090120150
彈簧總長(cm)6.007.158.349.4810.6411.79
彈力大小(N)


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