【題目】用圖(a)所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律:
(1)某同學通過實驗得到如圖(b)所示的a﹣F圖象,造成這一結果的原因是:在平衡摩擦力時木板與水平桌面間的傾角 (填“偏大”或“偏小”).
(2)該同學在平衡摩擦力后進行實驗,實際小車在運動過程中所受的拉力 砝碼和盤的總重力(填“大于”、“小于”或“等于”),為了便于探究、減小誤差,應使小車質量M與砝碼和盤的總質量m滿足 的條件
(3)某同學得到如圖所示的紙帶.已知打點計時器電源頻率為50Hz. A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續的點.△s=sDG﹣sAD= cm.由此可算出小車的加速度a= m/s2(保留兩位有效數字).
【答案】(1)偏大;(2)小于,M>>m (3)1.80; 5.0m/s2
【解析】試題分析:1、考查實驗時平衡摩擦力時出現的誤差問題,不是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,就是平衡摩擦力時過大.從圖上分析兩圖各是什么原因即可.
2、根據牛頓第二定律求出繩子拉力與砝碼和盤的總重力的關系,判斷出在什么情況下砝碼和盤的總重力在數值上近似等于小車運動時受到的拉力.
3、根據勻變速直線運動的規律△x=aT2可以求出加速度的大小.
解:(1)當拉力F等于0時,小車已經產生力加速度,故原因是平衡摩擦力時平衡摩擦力過大,在平衡摩擦力時木板與水平桌面間的傾角偏大.
(2)對整體分析,根據牛頓第二定律得,a=,
則繩子的拉力F=Ma=,
所以實際小車在運動過程中所受的拉力小于砝碼和盤的總重力.
當M>>m,即砝碼和盤的總質量遠小于小車和小車上砝碼的總質量時,砝碼和盤的總重力在數值上近似等于小車運動時受到的拉力.
(3)根據刻度尺的示數可知△s=3.90cm﹣2.10cm=1.80cm,時間間隔為T=0.06s,
代入公式△x=aT2可以求出加速度為:a=5.0m/s2.
故答案為:(1)偏大;(2)小于,M>>m (3)1.80; 5.0m/s2
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關于下列四幅圖說法正確的是( )
A.玻爾原子理論的基本假設認為,電子繞核運行軌道的半徑不是任意的
B.光電效應產生的條件為:光強大于臨界值
C.電子束通過鋁箔時的衍射圖樣證實了運動電子具有波動性
D.發現少數α粒子發生了較大偏轉,說明金原子質量大而且很堅硬
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是粒子速度選擇器的原理圖,如果粒子所具有的速率v= 那么( )
A.帶正電粒子必須沿ab方向從左側進入場區,才能沿直線通過
B.帶負電粒子必須沿ba方向從右側進入場區,才能沿直線通過
C.不論粒子電性如何,沿ab方向從左側進入場區,都能沿直線通過
D.不論粒子電性如何,沿ba方向從右側進入場區,都能沿直線通過
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(甲)所示,一固定的矩形導體線圈水平放置,線圈的兩端接一只小燈泡,在線圈所在空間內存在著與線圈平面垂直的均勻分布的磁場.已知線圈的匝數n=100匝,電阻r=1.0Ω,所圍成矩形的面積S=0.040m2 , 小燈泡的電阻R=9.0Ω,磁場的磁感應強度隨按如圖(乙)所示的規律變化,線圈中產生的感應電動勢瞬時值的表達式為e=nBmS cos
t,其中Bm為磁感應強度的最大值,T為磁場變化的周期.不計燈絲電阻隨溫度的變化,求:
(1)線圈中產生感應電動勢的最大值.
(2)小燈泡消耗的電功率.
(3)在磁感強度變化的0~ 的時間內,通過小燈泡的電荷量.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,線圈abcd水平向右穿過磁場區域B時,在以下情況中,線圈中有感應電流產生的是( )
A.整個線圈都在磁場中上下平動
B.整個線圈都在磁場中左右平動
C.線圈離開磁場的過程中
D.線圈進入磁場后在它所在的平面內繞a點旋轉
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】套在水平光滑軸O上的輕桿兩端分別固定A、B兩小球(可看成質點),給A球一初速度后,兩小球在豎直平面內做勻速圓周運動,已知輕桿長為L.A、B兩小球質量分別為m和2m,求
(1)A、B兩小球做勻速圓周運動的半徑
(2)A球運動到最高點時軸O對輕桿的作用力大小.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】折射率n=2的玻璃球半徑為R,O為球心,將玻璃球切掉一部分,形成一個球缺,如圖所示,球缺的高度h= R.與球缺截面面積相同的均勻光柱垂直截面射入球缺,求光第一次射到球缺下方的界面時,透出的光的能量(不考慮透光位置光的反射)與入射光柱光的能量之比.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一按正弦規律變化的交流電的u﹣t圖.關于此交流電的下列結論正確的是( )
A.頻率為100Hz
B.周期為0.02S
C.電壓的有效值為220V
D.電壓的最大值為311V
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學用如圖所示的裝置做“探究彈力與彈簧伸長的關系”的實驗。
(1)實驗中,他在彈簧兩端各系一細繩套,利用一個繩套將彈簧懸掛在鐵架臺上,另一端的繩套用來掛鉤碼。先測出不掛鉤碼時彈簧的長度,再將鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次都測出相應的彈簧總長度L,再算出彈簧伸長量x,并將數據填在下面的表格中。實驗過程中,彈簧始終在彈性限度內。
在下圖所示的坐標紙上已經描出了其中5次測量的彈簧彈力F與彈簧伸長量x對應的數據點,請把第4次測量的數據對應點用“+”描繪出來,并作出F-x圖像______________。
①根據上述的實驗過程,對實驗數據進行分析可知,下列說法正確的是_________(選填選項前的字母)。
A.彈簧彈力大小與彈簧的總長度成正比
B.彈簧彈力大小與彈簧伸長的長度成正比
C.該彈簧的勁度系數約為25N/m
D.該彈簧的勁度系數約為2500N/m
②在勻變速直線運動的速度v隨時間t變化關系圖像中,圖線與坐標軸圍成的面積的物理意義表示位移。請類比思考,(1)問的F-x圖像中圖線與坐標軸圍成的面積的物理意義是__________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com