如圖所示為一種測定運動員體能的裝置，運動員的質量為m1，繩的一端拴在腰間并沿水平方向跨過滑輪（不計滑輪質量及摩擦），繩的下端懸掛一個質量為m2的重物，人用力蹬傳送帶而人的重心不動，使傳送帶以速率v勻速向右運動．下面說法中正確的是（ ）
閱讀快車系列答案科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解
（17分）
（1）（8分）像打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常用計時儀器，其結構如圖甲所示，a、b分別是光電門的激光發射和接收裝置，當有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間（從運動物塊開始擋住ab間光線至結束的時間）.現利用如圖乙所示裝置測量滑塊和長1m左右的木板間的動摩擦因數μ.。圖中MN是水平桌面，Q是木板與桌面的接觸點，1和2是固定在木板上適當位置的兩個光電門，與之連接的兩個光電計時器沒有在1和2位置畫出。此外在木板頂端的P點還懸掛著一個鉛錘，讓滑塊從木板的頂端滑下，光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為t1=5.0×10－2s和t2=2.0×10－2s。用螺旋測微器測量小滑塊的寬度d，如圖丙所示.
①由圖丙讀出滑塊的寬度d= mm；
②滑塊通過光電門1的瞬時速度v1的表達式為 ，滑動通過光電門2的速度v2的表達式為 （用字母d、t1、t2表示）；
③若僅提供一把米尺，已知當地的重力加速為g，為完成測量，除了研究v1、v2和兩個光電門之間的距離L外，還需測量的物理量是
（說明各物理量的意義及字母）；
④寫出用③中各量求解動摩擦因數的表達式 （用字母表示）。
（2）（9分）有一根很細的均勻空心金屬管，管長約50cm、電阻約為15
，現需測定它的內徑d，但因其內徑較小，無法用游標卡尺直接測量。已知這種金屬的電阻率為
。實驗室中可以提供下列器材：
A．毫米刻度尺；
B．螺旋測微器；
C．電流表（量程300mA，內阻約1）；
D．電流表（量程3A，內阻約0.1）；
E．電壓表（量程3V，內阻約6k）：
F．滑動變阻器（最大阻值lk，額定電流0.5A）；
G．滑動變阻器（最大阻值5，額定電流2A）；
H．蓄電池（電動勢6V，內阻0.05）；
J．開關一個及帶夾子的導線若干。
請設計一個實驗方案，要求實驗誤差盡可能小，并能測出多組數據，便于調節。回答下列問題：
①實驗中應測物理量的名稱及符號是 ；
②電流表應選擇 ，滑動變阻器應選擇 ；（填字母代號）
③請你設計一個電路圖將其畫在上面的方框中；
④用測得的物理量、已知量的字母寫出計算金屬管內徑
的表達式為= 。
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科目：高中物理 來源：2010年四川省高三上學期第一次月考（理綜）物理部分 題型：實驗題
（17分）
（1）（8分）像打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常用計時儀器，其結構如圖甲所示，a、b分別是光電門的激光發射和接收裝置，當有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間（從運動物塊開始擋住ab間光線至結束的時間）.現利用如圖乙所示裝置測量滑塊和長1m左右的木板間的動摩擦因數μ.。圖中MN是水平桌面，Q是木板與桌面的接觸點，1和2是固定在木板上適當位置的兩個光電門，與之連接的兩個光電計時器沒有在1和2位置畫出。此外在木板頂端的P點還懸掛著一個鉛錘，讓滑塊從木板的頂端滑下，光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為t1=5.0×10－2s和t2=2.0×10－2s。用螺旋測微器測量小滑塊的寬度d，如圖丙所示.
①由圖丙讀出滑塊的寬度d= mm；
②滑塊通過光電門1的瞬時速度v1的表達式為 ，滑動通過光電門2的速度v2的表達式為 （用字母d、t1、t2表示）；
③若僅提供一把米尺，已知當地的重力加速為g，為完成測量，除了研究v1、v2和兩個光電門之間的距離L外，還需測量的物理量是
（說明各物理量的意義及字母）；
④寫出用③中各量求解動摩擦因數的表達式 （用字母表示）。
（2）（9分）有一根很細的均勻空心金屬管，管長約50cm、電阻約為15
，現需測定它的內徑d，但因其內徑較小，無法用游標卡尺直接測量。已知這種金屬的電阻率為
。實驗室中可以提供下列器材：
A．毫米刻度尺；
B．螺旋測微器；
C．電流表（量程300mA，內阻約1）；
D．電流表（量程3A，內阻約0.1）；
E．電壓表（量程3V，內阻約6k）：
F．滑動變阻器（最大阻值lk，額定電流0.5A）；
G．滑動變阻器（最大阻值5，額定電流2A）；
H．蓄電池（電動勢6V，內阻0.05）；
J．開關一個及帶夾子的導線若干。
請設計一個實驗方案，要求實驗誤差盡可能小，并能測出多組數據，便于調節。回答下列問題：
①實驗中應測物理量的名稱及符號是 ；
②電流表應選擇 ，滑動變阻器應選擇 ；（填字母代號）
③請你設計一個電路圖將其畫在上面的方框中；
④用測得的物理量、已知量的字母寫出計算金屬管內徑
的表達式為=
。
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科目：高中物理 來源： 題型：
測定運動員體能的一種裝置如圖所示，運動員質量m1，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪（不計滑輪摩擦、質量），懸掛重物m2，人用力蹬傳送帶而人的重心不動，使傳送帶上側以速率v向右運動，下面關于人對傳送帶做功的四種說法正確的是 （ ）
A．人對傳送帶做功
B．在傳送帶速率不變的情況下，若加大懸掛物的質量，運
動員做功的功率變大
C．人對傳送帶做功的功率為m2gv
D．人對傳送帶做功的功率為（m1＋m2）gv
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科目：高中物理 來源： 題型：
測定運動員體能的一種裝置如圖所示，運動員質量m1，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪（不計滑輪摩擦、質量），懸掛重物m2，人用力蹬傳送帶而人的重心不動，使傳送帶上側以速率v向右運動，下面關于人對傳送帶做功的四種說法正確的是 （ ）
A．人對傳送帶做功
B．在傳送帶速率不變的情況下，若加大懸掛物的質量，運
動員做功的功率變大
C．人對傳送帶做功的功率為m2gv
D．人對傳送帶做功的功率為（m1＋m2）gv
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科目：高中物理 來源：（新課標）2009-2010學年度高三上學期物理單元測試5-功能關系、機械能守恒 題型：選擇題
測定運動員體能的一種裝置如圖所示，運動員質量m1，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪（不計滑輪摩擦、質量），懸掛重物m2，人用力蹬傳送帶而人的重心不動，使傳送帶上側以速率v向右運動，下面關于人對傳送帶做功的四種說法正確的是 （ ）
A．人對傳送帶做功
B．在傳送帶速率不變的情況下，若加大懸掛物的質量，運
動員做功的功率變大
C．人對傳送帶做功的功率為m2gv
D．人對傳送帶做功的功率為（m1＋m2）gv
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