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【題目】如圖所示,一小球從O點水平拋出后依次經過ABC三點,已知AB兩點間的豎直高度等于BC兩點間的豎直高度,小球從AB速率的變化量為Δv1、動量的變化量為ΔP1,小球從BC速率的變化量為Δv2、動量的變化量為ΔP2,不計空氣阻力,則

A.Δv1v2B.Δv1v2

C.ΔP1P2D.ΔP1P2

【答案】C

【解析】

ABAB重力做的功等于BC重力做的功,根據動能定理可得:

所以

vB-vA)(vB+vA=vC-vB)(vC+vB

因為

vB+vA<vC+vB

所以

vB-vA>vC-vB

Δv1>Δv2

選項AB錯誤。

CD.平拋運動的豎直分運動為自由落體運動,AB的時間大于BC的時間,所以從AB重力的沖量大于BC重力的沖量,根據動量定理可得:ΔP1>ΔP2 C選項正確,D錯誤;

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一光滑輕桿水平放置,左端固定在豎直轉軸AB上,ab為兩個可視為質點的相同小球,穿在桿上,并用相同長度的細線分別將a與轉軸上的O點連接,b球與a球連接。當輕桿繞AB軸在水平面內勻速轉動時,則下列說法正確的是(  )

A.水平方向上,a球受兩個拉力,b球受一個拉力

B.ab球的半徑之比12

C.ab球的向心加速度大小之比21

D.Oaab兩線的拉力大小之比為23

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把一帶正電的小球a放在光滑絕緣斜面上,欲使球a能靜止在斜面上,需在MN間放一帶電小球b,則b( )

A.帶負電,放在A

B.帶正電,放在B

C.帶負電,放在C

D.帶正電,放在C

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,平行板電容器兩板間距離為d,在兩板間加一固定電壓U在兩板間放入一個半徑為R(2Rd)的絕緣金屬球殼,CD是直徑上的兩端點,下列說法正確的是( )

A.由于靜電感應,CD兩點電勢差為

B.由于靜電感應,球心O處場強水平向右

C.若把球殼接地,再斷開,然后拿走電容器,球殼上將帶正電荷

D.若把球殼接地,再斷開,然后拿走電容器,球殼上將帶負電荷

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圓形空腔內存在磁感應強度為B,方向垂直紙面向里的勻強磁場,空腔半徑為R。空腔左側存在方向向右的勻強電場,電場強度為E。一質量為m,帶正電的粒子從距離空腔壁l0處由靜止出發,由圓形空腔上的S孔進入磁場區域,與空腔內壁撞擊3次后仍由S孔飛出,撞擊前后速度大小不變,方向相反,粒子所受的重力不計。求:

1)帶電粒子的比荷

2)粒子距離S孔至少多遠由靜止釋放,粒子在空腔中運動時間最短,最短時間為多少?

3)若粒子能夠由S孔射出,求釋放點離S孔的距離x需滿足的條件。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,勻強電場中有6個點ABCDEF正好構成一正六邊形,六邊形邊長為0.1m,所在平面與電場方向平行。點BDF的電勢分別為-20V60V20V。一帶電粒子從A點以某一速度沿AB方向射出后經過D點,不計粒子重力,則下列判斷正確的是(

A.粒子帶正電B.C點的電勢是20V

C.電場強度的大小為400V/mD.粒子從AD電勢能增加

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質量為m的物體用輕繩AB懸掛于天花板上.在水平向左的力F作用下OA與豎直方向夾角為30°如圖所示.現保持FOA的夾角不變使OAA點順時針緩慢轉到水平方向。用T表示繩OA段拉力的大小,在O點移動的過程中( )

A.F逐漸變大,T逐漸變小

B.F逐漸變小,T逐漸變大

C.F先變小再變大,T先變大再變小

D.F先變大再變小,T先變小再變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,粗糙水平平臺與水平地面的高度差為h=0.4m,平臺右側水平地面上方空間存在一豎直向上的勻強電場,電場強度為E=1×103N/C,平臺右端點Q處(不在電場中)有一可視為質點的帶正電滑塊B,其電量為q=7.5×103C,質量為mB=1.5kg;另一可視為質點的滑塊A靜止于平臺上的P點,P點與Q點的距離為s=2.5mA與平臺間的動摩擦因數為μ=0.3。現給A施加一水平向右的恒力F=10N,一段時間后撤去FA再運動一段時間后與B發生彈性正碰,碰后B落在水平地面上距Q點水平距離為x=1.6mN點,A向左反彈后滑動停止,已知碰撞后B的電量不變,重力加速度g=10m/s2。求:

1AB碰后瞬間B的速度;

2)滑塊A的質量及AB碰前瞬間A的速度;

3)恒力F作用的時間。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,足夠長的傳送帶以恒定速率順時針運行.將一個物體輕輕放在傳送帶底端,第一階段物體被加速到與傳送帶具有相同的速度,第二階段與傳送帶相對靜止,勻速運動到達傳送帶頂端.下列說法中正確的是

A.第一階段摩擦力對物體做正功,第二階段摩擦力對物體不做功

B.第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱等于第一階段物體重力勢能的變化

C.第一階段摩擦力對物體做的功等于第一階段物體動能的增加

D.物體從底端到頂端全過程機械能的增加等于全過程摩擦力對物體所做的功

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