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(10分)某同學在做“研究勻變速直線運動”的實驗時:
(1)(5分)實驗室提供了下列的實驗器材:
①打點計時器    ②天平    ③導線和電源    ④細繩和紙帶   ⑤鉤碼和小車    ⑥秒表    ⑦一端有滑輪的長木板      ⑧刻度尺。
則該同學不需要選用的器材有(寫代號):________________ 
(2)(5分)在該實驗中,小車拖著紙帶通過記錄下的運動情況如圖所示,圖中O、A、B、C、D、E為連續選定的計數點,相鄰計數點間的時間間隔是0.10s,標出的數據單位是cm,則在打C點時小車的速度是______m/s。
(1)②⑥;(2)1.28。

試題解析:(1)由于某同學是在做“研究勻變速直線運動”的實驗,故不需要知道物體的質量,②天平是不需要的;有了打點計時器就不再需要秒表了,故⑥秒表也是不需要的。
(2)打C點時小車的速度是BD段的平均速度,即vC==1.28m/s。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在做“探究力的平行四邊形定則”的實驗時,除已有的器材 (方木板、量角器、 白紙、 三角板、 細繩套、 刻度尺、 圖釘和鉛筆)外,還需要                   兩種器材。為了每次合力與分力產生相同的效果,必須                

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

一打點計時器固定在斜面上某處,一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上勻加速滑下。下圖是打出的紙帶的一段,相鄰兩個計數點之間還有4個點未畫出。已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz。

①計算打下D點和E點時,小車的速度分別為vD=        m/s , vE=        m/s.
②利用逐差法求加速度a=         m/s2. (以上結果均保留二位有效數字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學用如下左圖所示裝置做探究彈力和彈簧伸長關系的實驗.他先測出不掛砝碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度,然后在彈簧下端掛上砝碼,并逐個增加砝碼,測出指針所指的標尺刻度,所得數據列表如下:(重力加速度g=10m/s2
(1)根據所測數據,在答題卡的坐標紙上作出彈簧指針所指的標尺刻度x與砝碼質量m的關系圖線.



(2)根據你所描的點可知記錄肯定有問題的是第         組數據
(3)合理使用的情況下,這種規格彈簧的勁度系數為      N/m。(結果保留三位有效數字)
(4)把完全相同的這樣兩根彈簧串聯之后豎直懸掛,若掛上340g的鉤碼,則總形變量為      m,每根彈簧的彈力為      N。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在 “研究勻變速直線運動”的實驗中,圖示是實驗得到的一條點跡清晰的紙帶,A、B、C、D為四個計數點,相鄰兩個計數點之間還有4個點未畫出,經測量知道AB=2.20cm,BC=3.80cm,根據以上數據,可知打點計時器打下B點時物體的速度等于      m/s,物體的加速度等于           m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)如圖甲所示,在豎直平面內,將小圓環掛在橡皮條的下端,橡皮條長度為GE。用兩根彈簧測力計拉動小圓環到O點,小圓環受到作用力F1、F2和橡皮條的拉力F0,如圖乙所示。

⑴如圖乙,此時要記錄下拉力F1、F2的大小,并在白紙上作出               ,以及O點的位置;
⑵實驗中,不必要的是       ;
A.選用輕質小圓環
B.彈簧測力計在使用前應校零
C.撤去F1、F2,改用一個力拉住小圓環,仍使它處于O點
D.用兩根彈簧測力計拉動小圓環時,要保持兩彈簧測力計相互垂直
⑶圖丙中F′是用一個彈簧測力計拉小圓環時,在白紙上根據實驗結果畫出的圖示。F與F′中,方向一定沿GO方向的是         

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗時,從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條(每兩點間還有4個點沒有畫出來),圖中上部的數字為相鄰兩個計數點間的距離。打點計時器的電源頻率為50Hz。

如果用s1、s2、s3、s4、s5、s6來表示各相鄰兩個計數點間的距離。由這些已知數據計算:該勻變速直線運動的加速度的表達式為a=__________________。其大小為a="___" _m/s2。與紙帶上D點相對應的瞬時速度v="_________" m/s。(答案均要求保留3位有效數字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)因為手邊沒有天平,小王同學思考如何利用一已知勁度系數為k的彈簧和長度測量工具來粗測一小球的質量.他從資料上查得彈簧的彈性勢能Ep(其中x為彈簧形變量)后,設計了如下實驗:將彈簧一端固定在水平桌面上,另一端緊靠小球,彈簧為原長時小球恰好在桌邊,然后用小球壓縮彈簧并測得壓縮量x,釋放小球,小球飛出后落在水平地面上,測出桌高h以及小球落地點到桌面邊緣的水平距離s.

(1)小球質量的表達式為______________________.
(2)如果桌面摩擦是本次實驗誤差的主要因素,那么小球質量的測量值將__________(填偏大”、“偏小”或“準確”).

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某實驗小組用如圖所示的實驗裝置和實驗器材做“探究功與速度變化的關系”實驗,在實驗中,該小組同學把砂和砂桶的總重力當作小車受到的合外力。

(1)為了保證實驗結果的誤差盡量小,在實驗操作中,下面做法必要的是     
A.實驗前要對裝置進行平衡摩擦力的操作
B.實驗操作時要先放小車,后接通電源
C.在利用紙帶進行數據處理時,所選的兩個研究點離得越近越好
D.在實驗過程中要保證砂和砂桶的總質量遠小于小車的質量
(2)除實驗裝置中的儀器外,還需要的測量儀器有            
(3)如下圖所示,為實驗中打出的一條紙帶,現選取紙帶中的A、B兩點來探究功與速度變化的關系。已知打點計時器的打點周期為T,重力加速度為g。圖中已經標明了要測量的物理量,另外,小車的質量為M,砂和砂桶的總質量為m。請你把要探究的結果用題中給出的字母表達出來                           

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