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已知某一多用電表如圖所示.
(1)當用R×10檔去測量某待測電阻(阻值約為1000Ω)時,指針偏轉角度較小.為了減小讀數誤差,應該換選
R×100
R×100
選填“R×1”或“R×100”)檔;下列多用電表使用的操作步驟,其合理的順序是
CEDBA
CEDBA
(填寫字母).
A.將多用電表的選擇開關扳至OFF檔
B.將待測電阻兩端分別與兩表筆連接,并讀出數據
C.將選擇開關扳至你所選擇的檔
D.調節調零電阻,使表頭指針滿偏
E.將多用電表的兩表筆短接
(2)換選第(1)小題中正確的電阻測量檔位后,進行正確的操作步驟,測得待測電阻讀數如圖所示,則待測電阻阻值的讀數為
800
800
Ω.
分析:(1)歐姆表指針偏角太小,歐姆表所選擋位太小,應換大擋.
(2)換擋后要重新進行歐姆調零;由圖所示歐姆表可以讀出歐姆表示數.
解答:解:(1)選擇開關置于“×10”檔位置,由圖甲所示可知指針偏轉角度太小,
所選擋位太小,為準確測量,應換大擋,把選擇開關置于R×100擋位置.
換擋后應重新進行歐姆調零,把紅黑表筆短接,調節歐姆調零旋鈕進行歐姆調零,然后測量讀數,最后要將開關置于OFF檔或者交流高壓檔,故正確的順序是CEDBA.
(2)歐姆表讀數時用刻度乘以倍率,圖中示數為:8×100=800Ω
故答案為:(1)R×100,CEDBA;(2)800.
點評:使用歐姆表測電阻時要選擇適當的擋位,使指針指在表盤中央附近;歐姆表換擋后要進行歐姆調零.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)一多用電表的電阻擋有三個倍率,分別是×1、×10、×100.用×10擋測量某電阻時,操作步驟正確,發現表頭指針偏轉角度很小,為了較準確地進行測量,應換到
×100
×100
擋.如果換擋后立即用表筆連接待測電阻進行讀數,那么缺少的步驟是:
歐姆調零
歐姆調零
,若補上該步驟后測量,表盤的示數如圖所示,則該電阻的阻值是
2200
2200
Ω.

(2)有一根細而均勻的導電材料樣品,截面為同心圓環,如圖(1)所示,此樣品長L約為3cm,電阻約為100Ω,已知這種材料的電阻率為ρ,因該樣品的內徑太小,無法直接測量.現提供以下實驗器材:

A.20等分刻度的游標卡尺
B.螺旋測微器
C.電流表A1(量程50mA,內阻的準確值r1為100Ω)
D.電流表A2(量程100mA,內阻r2大約為40Ω)
E.滑動變阻器R1(0~10Ω,額定電流2A)
F.直流電流E(12V,內阻很小)
G.導電材料樣品R2(長L約為3cm,電阻R2約為100Ω)
H.電鍵S,導線若干
請根據上述器材設計一個盡可能精確地測量該樣品內徑d的實驗方案,回答下列問題:
(1)用游標卡尺測得該樣品的長度如圖(2)甲所示,其示數L=
30.45mm
30.45mm
;用螺旋測微器測得該樣品的外徑如圖(2)乙所示,其示數D=
3.206mm
3.206mm

(2)在虛線框中畫出設計的實驗電路圖,并標明所選器材后的符號.
(3)用已知物理量和所測得物理量的符號表示樣品的內徑d=
1
2
ρL
(I
 
2
-I
 
1
)
πI
 
1
r
 
1
1
2
ρL
(I
 
2
-I
 
1
)
πI
 
1
r
 
1

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科目:高中物理 來源: 題型:

在測定金屬電阻率的實驗中,某同學連接電路如圖所示.閉合電鍵后,發現電路有故障(已知電源、電表和導線均完好,電源電動勢為E=3.0v):
(1)若電流表示數為零、電壓表示數為E,則發生故障的是
待測金屬絲
待測金屬絲
( 填“待測金屬絲”“滑動變阻器”或“”).
(2)若電流表、電壓表示數均為零,該同學利用多用電表檢查故障.先將選擇開關旋至
直流電壓10Ⅴ
直流電壓10Ⅴ
擋(填“歐姆×100”“直流電壓10Ⅴ”或“直流電流2.5mA”),再將(填“紅”或“黑”)表筆固定在a 接線柱,把另一支表筆依次接b、c、d 接線柱.若只有滑動變阻器斷路,則多用電表的示數依次是、

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科目:高中物理 來源: 題型:

I.某同學研究小車的運動,用打點計時器記錄了小車做勻變速直線運動的位移,得到一段紙帶如圖1所示.在紙帶上選取幾個相鄰計數點A、B、C、D,相鄰計數點間的時間間隔均為T,B、C和D各點到A的距離分別為s1、s2和s3.由此可算出小車運動的加速度大小a=
 
(要求寫出兩個表達式);打點計時器在打C點時,小車的速度大小vc=
 
(用已知的物理量符號表示).
II.某同學測量一只未知阻值的電阻.
(1)他先用多用電表進行測量,按照正確的步驟操作后,測量結果如圖2甲所示,讀出其阻值大小為
 
;為了使多用電表測量的結果更準確,該同學接著應該進行哪些操作?答:
 

(2)若該同學再用“伏安法”測量該電阻,所用器材如圖2乙所示,其中電壓表內阻約為5kΩ,電流表內阻約為5Ω,變阻器最大阻值為50Ω.圖中部分連線已經連接好,為了盡可能準確地測量電阻,請你完成其余的連線.
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(3)該同學按照“伏安法”測量電阻的要求連接好圖乙電路后,測得的電阻值將
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)被測電阻的實際阻值.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)如圖所示為“探究加速度與物體受力的關系”的實驗裝置圖.圖(1)中小車A質量為m1,連接在小車后的紙帶穿過電火花打點計時器B,它們均置于水平放置一端帶有定滑輪足夠長的木板上,p的質量為m2,C為測力傳感器,實驗時改變p的質量,讀出測力器不同讀數F,不計繩與滑輪的摩擦.
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①電火花打點計時器工作電壓為
 
流(選填“交、直”)
 
V
②下列說法正確的是
 

A.一端帶有定滑輪的長木板必須保持水平
B.實驗時應先接通電源后釋放小車
C.實驗中m2應遠小于m1
D.測力計的讀數始終為
12
m2g
③圖(2)為某次實驗得到的紙帶,紙帶上標出了所選的四個計數點之間的距離,相鄰計數點間還有四個點沒有畫出.由此可求得小車的加速度的大小是
 
m/s2.(交流電的頻率為50Hz,結果保留二位有效數字)
④實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,如圖(2),他測量得到的a-F圖象是圖中的圖線
 

(2)用伏安法測量一定值電阻的實驗,所用的器材及規格如下:
待測電阻RX(約200Ω)                   直流毫安表(量程0-20mA,內阻50Ω)
直流電壓表(量程0-3V,內阻5kΩ)        直流電源(輸出電壓3V,內阻可不計)
滑動變阻器(0-15Ω,允許最大電流1A)    電鍵一只,導線若干.
①根據所給器材的規格和實驗要求,設計電路,如圖(3),并在圖甲和圖乙中補畫出正確的連接線
②一同學按電路圖完成正確連接,在開關閉合后,發現電壓表和電流表均無示數.現用多用電表檢查電路故障.已知5根導線及電路中1至10的各連接點接觸良好,電壓表和電流表均無故障.在開關閉合時應當選用多用電表的
 
檔;在連接點1、10同時斷開的情況下,應當選用多用電表的
 

③在開關閉合情況下,若測得6、7兩點間的電壓接近電源的電動勢,則表明滑動變阻器
 
可能是
 
故障.

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