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如圖1-2所示，F1、F2等大反向，同時作用在靜止于光滑水平面上的A、B兩物體上，已知MA>MB，經過相等距離后撤去兩力，以后兩物體相碰并粘為一體，這時A、B將

圖1-2

A.停止運動                      B.向右運動

C.向左運動                      D.仍運動，但方向不能確定

B 


解析:

設剛撤去外力時，A、B的速度為vA和vB,由動能定理可得：

Fs=MAvA2  Fs=MBvB2

則撤去力F1、F2后，兩物體動量大小為：

pA=mBvB=,pB=

pA>pB,總動量向右，故粘為一體后，向右運動.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ、如圖1甲所示，在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學進行實驗的主要步驟是：將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計．沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將該位置標記為O點，讀取此時彈簧測力計的示數，分別記錄為F1、F2，并用筆在兩繩的拉力方向上分別標記a、b兩點，分別將其與O點連接，表示兩力的方向．再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向．

（1）用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，這樣做的目的是
與F1、F2共同作用的效果相同
與F1、F2共同作用的效果相同
．
（2）這位同學在實驗中確定分力方向時，圖1甲所示的a點標記得不妥，其原因是
O、a兩點太近，誤差大
O、a兩點太近，誤差大
．
（3）圖1乙是在白紙上根據實驗結果作出的力的圖示，其中
F
F
是F1和F2合力的實際測量值．
Ⅱ、“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗中，選用的螺旋彈簧如圖2甲所示．
（1）將彈簧的上端O點固定懸吊在鐵架臺上，旁邊置一刻度尺，刻度尺的零刻線跟O點對齊，在彈簧的下端A處做一標記（如固定一個指針）．在彈簧下端的掛鉤上掛上鉤碼（每個鉤碼的質量都是50g），指針在刻度尺上指示的刻度為x．逐個增加所掛鉤碼的個數，刻度x隨掛鉤上的鉤碼的重量F而變化，幾次實驗測得相應的 F、x各點已描繪在圖2乙中．由圖象得出彈簧的勁度系數kA=
32
32
N/m．（結果取兩位有效數字）；此彈簧的彈力大小F跟彈簧伸長量△x的關系是
F=32△x
F=32△x
．
（2）如果將指針固定在A點的下方P處，再作出x隨F變化的圖象，得出彈簧的勁度系數與kA相比，可能是
B
B

A．大于kA B．等于kA C．小于kA       D．無法確定
（3）如果將指針固定在A點的上方Q處，再作出x隨F變化的圖象，得出彈簧的勁度系數與kA相比，可能是
A
A

A．大于kA B．等于kA       C．小于kA D．無法確定．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點并記下該點的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，并互成角度地拉橡皮條．
（1）某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：
A．兩根細繩必須等長
B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數相等
E．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置其中正確的是
 
．（填入相應的字母）
（2）“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖1甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，0為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的力的示意圖．
①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是
 
．
②本實驗采用的科學方法是
 
．
A．理想實驗法  B．等效替代法  C．控制變量法  D．建立物理模型法
（3）某同學在坐標紙上畫出了如圖2所示的兩個已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長表示2N，兩力的合力用F表示，F1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2，關于F1、F2與F、θ1和θ2關系正確的有
 
．
A．F1=4N
B．F=12N
C．θ1=45°
D．θ1＜θ2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

物塊A、B放在光滑水平面上并用輕質彈簧做成的彈簧秤相連,如圖1-2所示.今對物體A、B分別施以方向相反的水平力F1、F2.且F1大于F2,則彈簧秤的示數A
A.一定大于F2小于F1
B.一定等于F1-F2
C.一定等于F1+F2
D.條件不足,無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖1-2所示，三個完全相同的金屬小球a、b、c位于等邊三角形的三個頂點上.a和c帶正電，b帶負電，a所帶電荷量的大小比b的小.已知c受到a和b的靜電力的合力可用圖中四條有向線段中的一條來表示，它應是

圖1-2

A.F1               B.F2               C.F3               D.F4

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