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在《練習使用示波器》的實驗中，關于豎直位移旋紐↑↓和Y增益旋紐的作用，下列說法正確的是（）

A．豎直位移旋紐用來調節圖象在豎直方向的位置，Y增益旋紐用來調節圖象在豎直方

向的幅度

B．豎直位移旋紐用來調節圖象在豎直方向的幅度，Y增益旋紐用來調節圖象在豎直方

向的位置

C．豎直位移旋紐和Y增益旋紐都是用來調節圖象在豎直方向的位置

D．豎直位移旋紐和Y增益旋紐都是用來調節圖象在豎直方向的幅度

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）一種游標卡尺，它的游標尺上有50個小的等分刻度，總長度為

mm．用它測量某物體長度，卡尺示數如圖1所示，則該物體的長度是

cm．

（2）在《練習使用示波器》的實驗中，關于豎直位移旋鈕↑↓和Y增益旋鈕的作用，下列說法正確的是

A．豎直位移旋鈕用來調節圖象在豎直方向的位置，Y增益旋鈕用來調節圖象在豎直方向的幅度
B．豎直位移旋鈕用來調節圖象在豎直方向的幅度，Y增益旋鈕用來調節圖象在豎直方向的位置
C．豎直位移旋鈕和Y增益旋鈕都是用來調節圖象在豎直方向的位置
D．豎直位移旋鈕和Y增益旋鈕都是用來調節圖象在豎直方向的幅度
（3）某同學欲將滿偏電流I_g=100μA、內阻未知的電流表改裝成量程較大的毫安表，并對改裝表進行校對．
①該同學采用“半偏法”利用如圖2所示的電路測量電流表的內阻（圖中電源的電動勢E=6V）時，先閉合開關S₁，調節電位器R，使電流表指針偏轉到滿刻度：再閉合開關S₂，保持R不變，調節電阻箱R′，使電流表指針偏轉到滿刻度的

：接著讀出此時R′的阻值為198Ω．則該同學測出的電流表的內阻為R_g=

Ω．
②若要將該電流表改裝成量程為10mA的電流表，需給它

（填“串聯”或“并聯”）一個阻值為R₀=

Ω的電阻．
③把改裝好的電流表與標淮電流表串聯在電路中進行校對．由于（1）中對電流表內阻測定存在系統誤差，若改裝好的電流表的測量值為I₁，標準電流表的測量值為I₂，則I₁

I₂（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2007?南京二模）（1）在《練習使用示波器》的實驗中，調節好亮斑后，將掃描范圍旋鈕置于“外X”檔，衰減旋鈕置于最高檔，“Y輸入”空置，從“X輸入”與“地”之間輸入掃描電壓．若要使亮斑從熒光屏左端勻速移向右端，且到達右端后立即返回左端，則應在“X輸入”與“地”之間加怎樣的電壓（只須在圖中作出此電壓隨時間變化的圖線）？

（2）用圖甲所示的實驗裝置演示單擺的振動圖象，細砂從擺動著的漏斗的底部均勻漏出，紙板勻速移動，移動方向與擺動方向垂直，漏在紙板上的細砂排成粗細變化的一條曲線，如圖乙所示．觀察這條曲線，找出其形態特征，并由此說明砂擺的擺動規律．（要求列出兩條，為敘述方便，可在圖上標注字母）
形態特征①：

整體上接近正弦（余弦）曲線

，說明砂擺

擺動（接近于）是簡諧運動

．
形態特征②：

粗細不均勻

，說明砂擺

擺動過程中速度變化

．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖為示波器面板．一位同學在做“練習使用示波器”的實驗時，進行了如下的操作：
A．打開電源后，首先在屏上調出了一個最圓最小的亮斑，但亮斑位于屏上的左上角．若想將這個亮斑調到屏幕的正中央，他應該調節

和

旋鈕（填旋鈕對應的數字）；
B．為觀察示波器的水平掃描作用，他調節相應的旋鈕，看到屏上的亮斑從左向右移動，到達右端后又很快回到左端．之后，他順時針旋轉掃描微調旋鈕以增大掃描頻率，此時屏上觀察到的現象是

；
C．為觀察按正弦規律變化的電壓的圖線，他把掃描范圍旋鈕置于左邊第一擋（10～100Hz）．要由機內提供豎直方向的按正弦規律變化的電壓，他應將

旋鈕（填旋鈕對應的數字）置于

擋．
（2）如圖，有一位同學在做“研究平拋物體的運動”實驗時，在白紙上記下了7次同一小球從軌道同一高度釋放做平拋運動的軌跡點，如圖中“×”所示；用重錘線確定了拋出點O在豎直方向所在直線上的兩個點，如圖中“?”所示．不過，由于粗心，在從木板上取下白紙前，他忘了記下拋出點O的位置．
A．請你根據他提供的實驗記錄，在圖中描出小球做平拋運動的軌跡；
B．從所描軌跡上確定兩到三個點，用刻度尺和三角板作圖并采集相應數據（用x、y表示即可）．利用直接測量量和已知量推導出小球平拋運動的初速度．已知當地重力加速度為g．