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如圖所示, 為兩個被固定的點電荷,兩點在它們連線的延長線上。有一帶電粒子僅在電場力作用下以一定的初速度沿直線從點開始經b點繼續向右運動，粒子經過、b兩點時的速度分別為，兩點的電勢分別為，下列正確的是

A．若都帶正電，則一定有

B．若都帶正電，則一定有速率

C．若帶正電，帶負電，則有可能

D．若都帶正電、粒子帶正電，則粒子沿著直線運動的最終的速度一定接近無窮大。

【答案】

【解析】略

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

某同學在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定的A、B、C、D、E、F、G共7個計數點，其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰計數點之間還有四個點未畫出．試根據紙帶上各個計數點間的距離．

（1）在做用打點計時器測速度的實驗時，要用到打點計時器，打點計時器是一種

計時

儀器，其電源頻率為

Hz，常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的電源是

交流電

（選擇直流電或交流電），它們是每隔

0.02

s打一個點．
（2）接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動，這兩個操作之間的時間順序關系是

A．先接通電源，后讓紙帶運動 B．先讓紙帶運動，再接通電源
C．讓紙帶運動的同時接通電源 D．先讓紙帶運動或先接通電源都可以
（3）分別計算出打下D點時小車的瞬時速度為v_D=

0.560

m/s及小車運動的加速度a=

0.801

m/s²
（4）試判斷小車的運動情況，說明理由？

運動規律：在誤差允許的范圍內，小車做勻加速直線運動；理由：通過計算可知BC．CD．DE，EF的加速度分別是0.79，0.81，0.80，0.81，可見加速度大小近似相等，故在誤差允許的范圍內，小車做勻加速直線運動．

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在“用打點計時器測速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數點．其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為0.10s．

（1）試根據紙帶上各個計數點間的距離，每個0.10s測一次速度，計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度，并將F點的速度值填入下表（要求保留3位有效數字）

	v_B	v_C	v_D	v_E	v_F
數值（m/s）	0.400	0.479	0.560	0.640	0.721 0.721

（2）將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標在直角坐標系中，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關系圖線（在答題卷上作圖），并算出小車的加速度為

0.80

m/s²．（要求保留2位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）使用打點計時器來分析物體運動情況的實驗中：有如下基本步驟：
A、把打點計時器固定在桌子上          B、安好紙帶
C、松開紙帶讓物體帶著紙帶運動        D、接通低壓交流電源
E、取下紙帶                          F、斷開開關
這些步驟正確的排列順序為

ABDCFE

．
（2）用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數點．其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的計數點之間還有4個打印點未畫出．
①試根據紙帶上各個計數點間的距離，計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度，并將各個速度值填入下表要求保留3位有效數字．

②將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標在直角坐標系中，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關系圖線．

③由所畫速度-時間圖象求出小車加速度為

0.80

m/s²
（2）某同學和你一起探究彈力和彈簧伸長的關系，并測彈簧的勁度系數k．做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上．當彈簧自然下垂時，指針指示的刻度數值記作x₀，彈簧下端掛一個20g的砝碼時，指針指示的刻度數值記作x₁；彈簧下端掛兩個20g的砝碼時，指針指示的刻度數值記作x₂；…；掛七個20g的砝碼時，指針指示的刻度數值記作x₂．
①下表記錄的是該同學已測出的6個值，其中有兩個數值在記錄時有誤，它們的代表符號分別是

x₁

和

x₄

．
測量記錄表：