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某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數。實驗裝置如圖,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接。打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運動,在紙帶上打出一系列的點。

第12題圖

 
 


   (1)上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6是計數點,每相鄰兩計數點間還有4個計時點(圖中未標出),計數點間的距離如圖所示。根據圖中數據計算的加速度a =             ___________m/s2 ,計數點3的瞬時速度v3 =      m/s。(結果保留兩位有效數字)。

   (2)為測量動摩擦因數,下列物理量中還應測量的有          。(填入所選物理量前的字母)

       A.木板的長度L              B.木板的質量m1;                  

       C.滑塊的質量m2             D.托盤和砝碼的總質量m3        

       E.滑塊運動的時間t

   (3)滑塊與木板間的動摩擦因數                     (用被測物理量的字母表示,重力加速度為g).

 (1)  0.50    0.26         (2)   C  D       (3)  

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

【2013?山西省晉中市晉商四校聯考】某學習小組利用自行車的運動“探究阻力做功與速度變化的關系”.人騎自行車在平直的路面上運動,當人停止蹬車后,由于受到阻力作用,自行車的速度會逐漸減小至零,如圖所示.在此過程中,阻力做功使自行車的速度發生變化.設自行車無動力后受到的阻力恒定.

①在實驗中使自行車在平直的公路上獲得某一速度后停止蹬車,需要測出人停止蹬車后自行車向前滑行的距離s,為了計算自行車的初速度,還需要測量____________(填寫物理量的名稱及符號).

②設自行車受到的阻力恒為f,計算出阻力做的功及自行車的初速度.改變人停止蹬車時自行車的速度,重復實驗,可以得到多組測量值.以阻力對自行車做功的大小為縱坐標,自行車初速度為橫坐標,作出W一V曲線.分析這條曲線,就可以得到阻力做的功與自行車速度變化的定性關系.在實驗中作出W一V圖象如圖所示,其中符合實際情況的是   

(2)某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數。實驗裝置如圖,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接。打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運動,在紙帶上打出一系列小點。

①上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計數點,每相鄰兩計數點間還有4個打點(圖中未標出),計數點間的距離如圖所示。根據圖中數據計算的加速度a=      (保留三位有效數字)。

②回答下列兩個問題:

(A)為測量動摩擦因數,下列物理量中還應測量的有    (填入所選物理量前的字母)

A、木板的長度L       B、木板的質量m1    C、滑塊的質量m2          D、托盤和砝碼的總質量m3   E、滑塊運動的時間t

(B)測量(A)中所選定的物理量時需要的實驗器              

(C)滑塊與木板間的動摩擦因數          (用被測物理量的字母表示,重力加速度為g),與真實值相比,測量的動摩擦因數     (填“偏大”或“偏小” )。

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科目:高中物理 來源:2014屆甘肅省高三上學期期中考試理科綜合物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(7分)某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數。實驗裝置如圖,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接。打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運動,在紙帶上打出一系列的點。

 

(1)上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6是計數點,每相鄰兩計數點間還有4個計時點(圖中未標出),計數點間的距離如圖所示。根據圖中數據計算的加速度a =       m/s2 ,計數點3的瞬時速度v3 =      m/s。(結果保留兩位有效數字)。

(2)為測量動摩擦因數,下列物理量中還應測量的有          。(填入所選物理量前的字母)

A.木板的長度L

B.木板的質量m1

C.滑塊的質量m2

D.托盤和砝碼的總質量m3

E.滑塊運動的時間t

(3)滑塊與木板間的動摩擦因數μ=                     (用被測物理量的字母表示,重力加速度為g).

 

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科目:高中物理 來源:2012-2013學年安徽省六校教育研究會高三素質測試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數。實驗裝置如圖,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接。打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運動,在紙帶上打出一系列的點。

(1)上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6是計數點,每相鄰兩計數點間還有4個計時點(圖中未標出),計數點間的距離如圖所示。根據圖中數據計算的加速度a =             ___________m/s2 ,計數點3的瞬時速度v3 =      m/s。(結果保留兩位有效數字)。

(2)為測量動摩擦因數,下列物理量中還應測量的有          。(填入所選物理量前的字母)

A木板的長度L         B木板的質量m1

C滑塊的質量m2        D托盤和砝碼的總質量m3 

E滑塊運動的時間t

(3)滑塊與木板間的動摩擦因數                     (用被測物理量的字母表示,重力加速度為g).

 

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科目:高中物理 來源:專項題 題型:實驗題

某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數,實驗裝置如圖甲所示,打點計時器固定在斜面上,滑塊拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上由靜止滑下,圖乙是打出的紙帶的一段。

(1)已知打點計時器所使用的交流電的頻率為50 Hz,選A、B、C、D、E、F、G7個點為計數點,且各計數點間均有一個點沒有畫出,則滑塊下滑的加速度a=___________m/s2
(2)為測量動摩擦因數,下列物理量中還應測量的有___________;(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長度L
B.木板的末端被墊起的高度h
C.木板的質量m1
D.滑塊的質量m2
E.滑塊運動的時間t
(3)滑塊與木板間的動摩擦因數μ=___________。(用被測物理量的字母表示,重力加速度為g)

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