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精英家教網(1)在做《互成角度的兩個共點力的合成》實驗時,以下說法中正確的有
 

A.用兩只彈簧秤拉橡皮筋時,應使兩細繩套之間的夾角為90°,以便算出合力的大小
B.實驗中,先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調節另一個彈簧秤拉力
C.用兩只彈簧秤拉橡皮筋時,結點的位置必須與用一只彈簧秤拉時結點的位置重合
D.實驗中,彈簧秤必須保持與木板平行
(2)如圖,在《互成角度的兩個共點力的合成》實驗中,若先用互成銳角的兩個力F1和F2將橡皮條的結點拉到位置O,然后保持讀數是F2的彈簧秤的示數不變而逐漸增大β角,在此過程中,若要保持O點位置不動,則另一個彈簧秤拉力的大小F1和方向與原來相比可能發生怎樣的變化
 

A.Fl一直變大,角α先變大后變小       B.Fl 一直變大,角α先變小后變大
C.Fl一直變小,角α先變大后變小       D.Fl一直變小,角α先變小后變大.
分析:明確實驗目的,以及實驗所要測量的物理量,即可正確安排實驗步驟,注意要符合邏輯先后順序,同時要便于操作.
理解“等效法”的具體應用;進行該實驗的具體操作和注意事項;彈簧的示數以及夾角要大小適中,便于記錄和作圖即可.
要使結點不變,應保證合力大小、方向不變,保持讀數是F2的彈簧秤的示數不變而逐漸增大β角,可以根據平行四邊形定則作圖分析得出結果.
解答:解:(1)A、合力是我們根據平行四邊形畫出來的,不是計算出來的,同時該實驗對兩細繩套之間的夾角沒有特別要求,故A錯誤.
B、實驗中,彈簧的讀數大小適當,便于做平行四邊形即可,并非要求一定達到最大量程,故B錯誤.
C、為了使兩次實驗對橡皮筋產生的作用效果相同,故用兩只彈簧秤拉時結點的位置必須與用一只彈簧秤拉時結點的位置重合,故C正確.
D、讀數時,彈簧秤與木板平面平行,摩擦越小,讀數越準確,故D正確.
故選:CD.
(2)F1與F2的合力不變,作出力的矢量三角形,當F2大小不變,而逐漸增大β角時,F1一直變大,角α先變大后變小.故A正確、BCD錯誤.
故選:A.
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故答案為:(1)CD;(2)A.
點評:明確實驗目的和實驗步驟是對實驗的基本要求,同學們要在實際實驗操作去理解實驗目的和實驗步驟,這樣才能對實驗有深刻的理解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

李明同學在做《互成角度的兩個力的合成》實驗時,利用坐標紙記下了橡皮筋的結點位置O點以及兩只彈簧秤拉力的大小如圖(a)所示,
(1)試在圖(a)中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示,并用F表示此力.
(2)有關此實驗,下列敘述正確的是
AC
AC

(A)兩彈簧秤的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大
(B)橡皮筋的拉力是合力,兩彈簧秤的拉力是分力
(C)兩次拉橡皮筋時,需將橡皮筋結點拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧秤拉力的效果相同
(D)若只增大某一只彈簧秤的拉力大小而要保證橡皮筋結點位置不變,只需調整另一只彈簧秤拉力的大小即可
(3)圖(b)所示是李明和張華兩位同學在做以上實驗時得到的結果,其中哪一個實驗比較符合實驗事實?(力F’是用一只彈簧秤拉時的圖示)答
張華作的符合實驗事實
張華作的符合實驗事實

(4)在以上比較符合實驗事實的一位同學中,造成誤差的主要原因是:(至少寫出兩種情況)答:
①F1的方向比真實方向偏左;②F2的大小比真實值偏小且方向比真實方向偏左;③作圖時兩虛線不分別與F1線和F2線平行.
①F1的方向比真實方向偏左;②F2的大小比真實值偏小且方向比真實方向偏左;③作圖時兩虛線不分別與F1線和F2線平行.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在《探究求合力的方法》的實驗中,
(1)本實驗采用的科學方法是
B
B

A.理想實驗法    B.等效替代法
C.控制變量法    D.建立物理模型法
(2)其中的兩個步驟是:
①在水平放置的木板上墊一張白紙并固定好,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細線,通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細線的結點達到某一位置O點,在白紙上記下O點和兩個彈簧秤的讀數F1和F2
②只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條,使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣,記下此時彈簧秤的讀數F和細線的方向.以上兩步驟均有疏漏,請指出疏漏:
在①中是
還應記下兩細線的方向
還應記下兩細線的方向

在②中是
應將結點達到同一位置O點
應將結點達到同一位置O點

(3)在做《互成角度的兩個力的合力》的實驗中,用M、N兩個測力計拉橡皮條的結點使其位于O處,此時α+β=90°,如圖所示;然后保持M的讀數不變,當α角由圖中所示的值減小時,要使結點仍在O處,可采用的辦法是
B
B

A.增大N的讀數,減小β角    B.減小N的讀數,減小β角
C.減小N的讀數,增大β角    D.增大N的讀數,增大β角.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2008?上海模擬)某同學在做驗證互成角度的兩力合成的平行四邊形定則的實驗時,把橡皮條一端用圖釘固定于P點,同時用A、B兩個彈簧秤將橡皮條的另一端拉到位置O.這時兩彈簧秤的示數分別是FA=3.5N、FB=4.0N,其位置記錄如圖甲所示.倘若橡皮繩的活動端僅由一個彈簧秤拉著,也把它拉到O點位置,讀得彈簧秤的讀數為FC=6.0N,其位置如C.
(1)以1cm表示1N,在圖乙中作出力FA、FB和FC的圖示.
(2)根據平行四邊形定則在圖乙中作出FA和FB的合力F,F的大小為
6.08
6.08
N.
(3)實驗的結果是否能驗證平行四邊形定則:
(選填“能”或“不能”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網李明和張華同學在做《互成角度的兩個力的合成》實驗,
(1)有關此實驗,下列敘述正確的是
 

(A)兩彈簧秤的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大
(B)橡皮筋的拉力是合力,兩彈簧秤的拉力是分力
(C)兩次拉橡皮筋時,需將橡皮筋結點拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧秤拉力的效果相同
(D)若只增大某一只彈簧秤的拉力大小而要保證橡皮筋結點位置不變,只需調整另一只彈簧秤拉力的大小即可
(2)如圖所示是李明和張華兩位同學在做以上實驗時得到的結果,其中哪一個實驗比較符合實驗事實?(力F’是用一只彈簧秤拉時的圖示)
答:
 

(3)在以上比較符合實驗事實的一位同學中,造成誤差的主要原因是:(至少寫出兩種情況)
答:
 

(4)本實驗采用的科學方法是
 

A.理想實驗法        B.等效替代法
C.控制變量法        D.建立物理模型法.

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