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【題目】如圖所示,質量分布均勻的細棒中心為O點,O1為光滑鉸鏈,O2為光滑定滑輪,OO2由一根輕質細繩連接,水平外力F作用于細繩的一端,用N表示鉸鏈對桿的作用力,現在水平外力F作用下,緩慢減小到0的過程中,下列說法正確的是(

A.F逐漸變小,N大小不變

B.F逐漸變小,N逐漸變大

C.F先變小再變大,N逐漸變小

D.F先變小再變大,N逐漸變大

【答案】A

【解析】

對細棒受力分析可知,細棒受重力G、拉力F以及結點處的支持力N,根據平衡條件可知,支持力N與拉力F的合力與重力等大反向,如圖所示;


則由圖可知,OFG'O1O2O,則可知:==,在桿上移過程中,左側繩長OO2變短,而O2O1OO1不變,則可知:F變小,N不變,故A正確,BCD錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】已知引力常量G和下列各組數據,能計算出地球質量的是( )。

A. 月球繞地球運行的周期及月球的半徑

B. 地球繞太陽運行的周期及地球離太陽的距離

C. 人造地球衛星在地面附近運行的周期和軌道半徑

D. 若不考慮地球自轉,已知地球的半徑及地球表面的重力加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】多選如圖為過山車以及軌道簡化模型,以下判斷正確的是

A過山車在圓軌道上做勻速圓周運動

B過山車在圓軌道最高點時的速度應不小于

C過山車在圓軌道最低點時乘客處于超重狀態

D過山車在斜面h=2R高處由靜止滑下能通過圓軌道最高點

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是研究小車加速度與力關系的實驗裝置,木板置于水平桌面上,一端系有砂桶的細繩通過滑輪與拉力傳感器相連,拉力傳感器可顯示所受的拉力大小F,改變桶中砂的質量多次實驗。完成下列問題:

(1)實驗中需要______

A.測量砂和砂桶的總質量 B.保持細繩與木板平行

C.保持小車的質量不變 D.滿足砂和砂桶的總質量遠小于小車的質量

(2)實驗中得到一條紙帶,相鄰計數點間有四個點未標出,各計數點到A點的距離如圖乙所示。電源的頻率為50Hz,則小車的加速度大小為______m/s2

(3)實驗中描繪出a-F圖像如圖丙所示,圖像不過坐標原點的原因是_____

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】豎直平面內有兩個半徑不同的半圓形光滑軌道,如圖所示,A、M B三點位于同-水平面上,CD分別為兩軌道的最低點,將兩個相同的小球分別從A、B處同時無初速釋放。則

A. 通過CD時,兩球對軌道的壓力相等

B. 通過C 、D時,兩球的線速度大小相等

C. 通過CD時,兩球的角速度大小相等

D. 通過C、D時,兩球的機械能相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是測定勻變速直線運動加速度實驗中得到的一條紙帶(兩計數點間還有一個點沒有畫出),已知打點計時器采用的是頻率為50 Hz的交流電。

(1) 相鄰兩個計數點之間的時間間隔t=________s

(2) 打點計時器打計數點3時,小車的速度大小是 =________m/s。(計算結果保留兩位有效數字)

(3)小車的加速度大小為 =_______m/s2。(計算結果保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB為固定在豎直平面內的光滑圓弧軌道軌道的B點與水平地面相切,其半徑為R質量為m的小球由A點靜止釋放。求:

1)小球滑到最低點B時小球速度v的大。

2)小球剛到達最低點B時軌道對小球支持力FN的大小;

3)小球通過光滑的水平面BC滑上固定曲面恰達最高點D,D到地面的高度為h(已知hR),則小球在曲面上克服摩擦力所做的功Wf

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,線圈兩端與電阻相連構成閉合回路,在線圈上方有一豎直放置的條形磁鐵,磁鐵的S極朝下.在將磁鐵的S極插入線圈的過程中( )

A. 通過電阻的感應電流的方向由ba,線圈與磁鐵相互排斥

B. 通過電阻的感應電流的方向由ba,線圈與磁鐵相互吸引

C. 通過電阻的感應電流的方向由ab,線圈與磁鐵相互排斥

D. 通過電阻的感應電流的方向由ab,線圈與磁鐵相互吸引

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在豎直平面內,AB為水平放置的絕緣粗糙軌道,CD為豎直放置的足夠長絕緣粗糙軌道,ABCD通過四分之一絕緣光滑圓弧形軌道平滑連接,圓弧的圓心為O,半徑R=1.0m,軌道所在空間存在水平向右的勻強電場,電場強度的大小,現有質量m=0.20kg,電荷量的帶電體(可視為質點),從A點由靜止開始向右運動,已知AB間距離L=1.0m,帶電體與軌道ABCD的動摩擦因數均為=0.5。假定帶電體與軌道之間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,不計空氣阻力。求:

1)帶電體運動到圓弧形軌道C點時對軌道的壓力大;

2)帶電體最終停止的位置;

3)從A點到停止運動過程中帶電體的電勢能變化量;

4)為使帶電體從最終停止處又能回到A點,可在該處給帶電體一個水平的速度, 求這速度大小和方向。

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