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3-1-2是表示一交變電流隨時間變化的圖象,此電流的有效值是___________.

3-1-2

解析:由圖象知此交流是方波形交變電流,此交變電流的有效值不是其峰值的.即根據(jù)電流的熱效應(yīng),把此交變電流和直流電分別通過同一電阻R,如果它們在相同時間(一般取交變電流的一個周期)產(chǎn)生的熱量相等,則此交變電流的有效值就是直流電流的數(shù)值.圖示交變電流的周期T=0.02 s,在前半周期,電流為I1A;后半周期電流I2A.根據(jù)焦耳定律,在一個周期內(nèi)交變電流通過電阻R產(chǎn)生的熱量,所以交變電流的有效值.

答案:5 A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?朝陽區(qū)一模)(1)如圖1所示,是某同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)按照一定的標度畫出的力的圖示.F1、F2、F、F′中不是由彈簧測力計測得的力是
F′
F′
(填字母).在該實驗中需要記錄和觀察的是
AD
AD

A.記錄F1、F2的大小和方向
B.記錄F1、F2的夾角
C.觀察F1、F2的大小是否在誤差允許范圍內(nèi)相同
D.觀察F、F′的大小和方向是否在誤差允許范圍內(nèi)相同
(2)要測量一未知電阻Rx的阻值,實驗室提供的器材如下:
A.待測電阻Rx
B.電源E:電動勢約為3V
C.電流表A1:量程為0~5mA,內(nèi)阻r1不超過10Ω
D.電流表A2:量程為0~1mA,內(nèi)阻r2為50Ω
E.滑動變阻器R:最大阻值為50Ω
F.電阻箱R′:阻值0~9 999.9Ω
G.開關(guān)、導(dǎo)線若干
①由于沒有電壓表,甲同學(xué)利用電流表A2和電阻箱改裝了一個0~3V的電壓表(表盤刻度為改),則電流表A2應(yīng)與電阻箱
串聯(lián)
串聯(lián)
(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),電阻箱的阻值應(yīng)為
2950
2950
Ω.該同學(xué)利用電流表內(nèi)接法和電流表外接法分別測量Rx兩端的電壓和通過Rx的電流,讀出兩表的數(shù)據(jù)記錄如下:
接法次數(shù)物理量
接法一 接法二
1 2 3 1 2 3
A1:I1/mA 1.50 2.00 2.50 1.50 2.00 2.50
A2:I2/mA 0.50 0.67 0.84 0.43 0.57 0.71
請你根據(jù)測量結(jié)果判斷接法二是電流表
(填“內(nèi)”或“外”)接法.用表示A2改裝后的電壓表,在測量Rx的以下實驗電路中誤差較小的是
B
B


②為測量電阻Rx,乙同學(xué)設(shè)計了如圖2電路,他確定:只要保持滑動變阻器的畫片P位置固定,無論怎樣調(diào)節(jié)電阻箱,分壓電路的輸出電壓變化都很小.這是因為待測電阻Rx
遠大于
遠大于
滑動變阻器R(填“遠大于”、“遠小于”或“大致等于”).
他的操作步驟如下:
A.將滑動變阻器的滑片P放在最左端,閉合開關(guān)S;
B.將電阻箱的阻值調(diào)節(jié)到零,調(diào)節(jié)滑動變器,使電流表A2的指針達到滿偏;
C.保持滑動變阻器的滑片不動,調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的指針達到半偏;
D.讀出電阻箱的示數(shù),記為R0
E.?dāng)嚅_開關(guān),整理器材.
請你根據(jù)已知量與測量量,寫出待測電阻Rx的表達式
R0-r2
R0-r2
.該測量值與真實值相比
偏大
偏大
(填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)某同學(xué)利用“插針法”測定玻璃的折射率,所用的玻璃磚兩面平行.正確操作后,作出的光路圖及測出的相關(guān)角度如圖所示.①此玻璃的折射率計算式為n=
 
(用圖1中的θ1、θ2表示);②如果有幾塊寬度大小不同的平行玻璃磚可供選擇,為了減小誤差,應(yīng)選用寬度
 
(填“大”或“小”)的玻璃磚來測量.
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(2)某實驗小組研究橡皮筋伸長與所受拉力的關(guān)系.實驗時,將原長約200mm的橡皮筋上端固定,在豎直懸掛的橡皮筋下端逐一增掛鉤碼(質(zhì)量均為20g),每增掛一只鉤碼均記下對應(yīng)的橡皮筋伸長量;當(dāng)掛上10只鉤碼后,再逐一把鉤碼取下,每取下一只鉤碼,也記下對應(yīng)的橡皮筋伸長量.根據(jù)測量數(shù)據(jù),作出增掛鉤碼和減掛鉤碼時的橡皮筋伸長量△l與拉力F關(guān)系的圖象如圖2所示.從圖象中可以得出
 
.(填選項前的字母)
A.增掛鉤碼時△l與F成正比,而減掛鉤碼時△l與F不成正比
B.當(dāng)所掛鉤碼數(shù)相同時,增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量比減掛鉤碼時的大
C.當(dāng)所掛鉤碼數(shù)相同時,增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量與減掛鉤碼時的相等
D.增掛鉤碼時所掛鉤碼數(shù)過多,導(dǎo)致橡皮筋超出彈性限度
(3)如圖3所示是一些準備用來測量待測電阻Rx阻值的實驗器材,器材及其規(guī)格列表如下:
器   材 規(guī)       格
待測電阻Rx
電源E
電壓表V1
電壓表V2
電流表A
滑動變阻器R
開關(guān)S,導(dǎo)線若干
阻值在900Ω-1000Ω之間
具有一定內(nèi)阻,電動勢約9.0V
量程2.0V,內(nèi)阻r1=1000Ω
量程5.0V,內(nèi)阻r2=2500Ω
量程3.0A,內(nèi)阻r=0.10Ω
最大阻值約100Ω,額定電流0.5A
為了能正常進行測量并盡可能減小測量誤差,實驗要求測量時電表的讀數(shù)大于其量程的一半,而且調(diào)節(jié)滑動變阻器能使電表讀數(shù)有較明顯的變化.請用實線代替導(dǎo)線,在所給的實驗器材圖中選擇若干合適的器材,連成滿足要求的測量Rx阻值的電路.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,所有圖中的坐標原點O都表示一半徑為R的帶正電的實心金屬球的球心位置;縱坐標表示帶電球體產(chǎn)生的電場場強或電勢的大小,電勢的零點取在無限遠處;橫坐標r表示距球心的距離;坐標平面上的曲線表示該帶電體所產(chǎn)生的電場的場強大小或電勢大小隨距離的變化關(guān)系,則下列說法正確的是(  )
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A、圖(1)縱坐標表示場強,圖(2)縱坐標表示電勢B、圖(2)縱坐標表示場強,圖(3)縱坐標表示電勢C、圖(3)縱坐標表示場強,圖(4)縱坐標表示電勢D、圖(4)縱坐標表示場強,圖(1)縱坐標表示電勢

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)兩顆人造衛(wèi)星A、B繞地球做圓周運動,周期之比為TA:TB=1:8,則軌道半徑之比為
 
運動速率之比為
 

(2)圖(甲)是用一主尺最小分度為l mm,游標上有20個分度的卡尺測量一工件的長度,結(jié)果如圖所示.可以讀出此工件的長度為
 
cm.圖(乙)是用螺旋測微器測量某一圓筒內(nèi)徑時的示數(shù),此讀數(shù)應(yīng)為
 
mm.
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(3)在“驗證牛頓運動定律”的實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出.
①當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足
 
時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.
②如圖(a)所示為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線,說明實驗存在的問題是:
 

③乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的a-F圖線如圖(b)所示,兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同
 

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④下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示,所用電源頻率50Hz.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算加速度a=
 
m/s2,圖中“3”的瞬時速度=
 
m/s.(保留三位有效數(shù)字)
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同步練習(xí)冊答案
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