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10.如圖甲所示,足夠長的固定光滑細桿與地面成一傾角,在桿上套有一個光滑小環,小環在沿桿方向的推力F作用下向上運動,推力F及小環速度v隨時間t變化規律如圖乙所示,取重力加速度g=10m/s2,則以下判斷正確的是(  )
A.小環的質量是2Kg
B.細桿與地面間的夾角是30°
C.前3s內拉力F的最大功率是2.25W
D.前3s內小環的機械能的增量是5.75J

分析 從速度時間圖象得到小環的運動規律,即先加速和勻速,求出加速度,可求得合力,然后受力分析,根據共點力平衡條件和牛頓第二定律列式求解質量和細桿與地面的傾角α.由P=Fv求功率.機械能的增加量等于外力所做的功.

解答 解:A、由圖得:0-1s內環的加速度a=$\frac{△v}{△t}=\frac{0.5}{1}=0.5$m/s2
前1s,環受到重力、支持力和拉力,根據牛頓第二定律,有:
  F1-mgsinα=ma    ①
1s后物體做勻速運動,根據共點力平衡條件,有:
  F2=mgsinα    ②
由圖讀出F1=5N,F2=4.5N
由①②兩式,代入數據可解得:m=1kg,sinα=0.45,α<30°.故A錯誤,B錯誤;
C、在1s末拉力功率最大為P=F1V=5×0.5W=2.5W,故C錯誤;
D、前3s內拉力做功為W=F1L1+F2L2=5×$\frac{1}{2}×1×0.5$+4.5×2×0.5J=5.75J,故D正確;
故選:D

點評 本題關鍵是對小球進行運動情況分析,先加速后勻速;然后受力分析,根據共點力平衡條件和牛頓第二定律列式求解質量和傾角,并能進一步求解功率和功.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.世界上力的總個數為(  )
A.奇數個B.偶數個
C.無理數個D.可能是奇數個,可能是偶數個

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,S處有一電子源,可向紙面內任意方向發射電子,平板MN垂直于紙面,在紙面內的長度L=9.1cm,中點O與S間的距離d=4.55cm,ON與OS連線的夾角為θ(0<θ<π),板所在平面有電子源的一側區域有方向垂直于紙面向外的勻強磁場,磁感應強度B=2.0×10-4T,電子質量m=9.1×10-31kg,電量e=-1.6×10-19C,不計電子重力.電子源發射速度v=1.6×106m/s的一個電子,求:該電子打在板上可能位置的區域的長度l (用含有θ的式子表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖所示,小球從A點開始自由下落到B點時觸到固定在地板上的豎直輕彈簧的上端點,隨之將彈簧壓縮到C點后,再被彈回到B點.則(  )
A.小球在BC之間某點動能最大
B.小球在從A到C再回到B的過程中,小球與地球組成的系統機械能守恒
C.小球在從A到C再回到B的過程中,彈簧始終對小球做負功
D.小球在從A點到C過程中,小球、彈簧與地球組成的系統的機械能守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,一質量不計的彈簧原長為10cm,勁度系數k=200N/m,一端固定于質量m=2kg的物體上,另一端施一豎直向上的拉力F.物體靜止在水平面上,重力加速度g取10m/s2.下列情況均在彈性限度內,試求:
(1)若將彈簧拉長至11cm,物體對地面的壓力大小為多少?
(2)若將力F改為豎直向下壓彈簧,當彈簧長度被壓縮至8cm時,物體對地面的壓力大小為多少?
(3)若拉著物體以2m/s2的加速度勻加速上升,彈簧的長度為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.某一物體從靜止開始做直線運動,其加速度隨時間變化的圖線如圖所示,則物體(  )
A.第1s內加速運動,第2、3s內減速運動,第3s末回到出發點
B.第1s末和第4s末速度都是8 m/s
C.前2s內物體的位移是1 m
D.第3s末速度為零,且此時開始改變運動方向

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.質量m=1.0kg的物塊A(可視為質點)與輕彈簧的上端連接,彈簧下端固定在光滑斜面底端,斜面的傾斜角θ=30°.平衡時,彈簧的壓縮量為x=0.20m,此時具有的彈性勢能Ep=0.50J,物塊A處在O時彈簧為原長,如圖所示.一質量m=1.0kg物塊B(可視為質點)從距離物塊A為d=2.0m處從靜止開始沿斜面下滑,與物體A發生碰撞后立刻一起向下運動,但不粘連,它們到達最低點后又向上運動.求物塊B向上運動到達的最高點與O的距離s.g=10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.伽利略對自由落體運動的研究,是科學實驗和邏輯推理的完美結合.伽利略先用斜面進行實驗研究,獲得勻變速直線運動的規律,然后將此規律合理外推至傾角為90°--自由落體的情形,如圖所示.對伽利略研究過程的理解,下列說法正確的是(  )
A.圖中所示的情形均為真實的實驗過程
B.該研究方法的核心是把實驗和邏輯推理結合起來
C.利用斜面“放大”重力的作用,使實驗現象更明顯
D.利用斜面“沖淡”重力的作用,便于測量實驗數據

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列說法中不正確的是(  )
A.只要有電荷存在,電荷周圍就一定存在電場
B.電場是一種物質,它與其他物質一樣,是不依賴我們的感覺而客觀存在的東西
C.電荷間的相互作用是通過電場而產生的,電場最基本的特征是對處在它里面的電荷有力的作用
D.電場線是客觀存在的

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