【題目】下列與磁場有關的說法中正確的是（）
A.磁場是假想的，不是客觀存在的物質
B.描述磁場的磁場線是客觀存在的
C.磁場的強弱與放入其中導線的電流有關
D.通電導線在磁場中受力的大小與放置的方向有關
全優點練單元計劃系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，物塊A和長木板B質量均為m=1kg，A與B之間、B與地面之間動摩擦因數分別為μ1=0.5和μ2=0.2，開始時A靜止在B左端，B停在水平地面上．某時刻起給A施加一大小為9N的水平拉力F，t0=1s后撤去F，最終A恰好停在B右端．（g取10m/s2）
(1)通過計算說明前1s內木板B是否運動．
(2)1s末物塊A的速度．
(3)從A開始運動到恰好停在木板B的右端B所產生的位移．
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【題目】某跳高運動員在運動會中成功跳過了1.7m的高度。不計空氣阻力，則運動員在空中
A.一直處于超重狀態
B.一直處于失重狀態
C.上升處于超重，下降處于失重
D.上升處于失重，下降處于超重
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【題目】如圖所示,甲乙兩位同學在直跑道上練習4×100 m接力,他們在奔跑時有相同的最大速度．乙從靜止開始全力奔跑需跑出20 m才能達到最大速度,這一過程可以看做是勻加速運動．現甲持棒以最大速度向乙奔來,乙在接力區伺機全力奔出．若要求乙接棒時達到奔跑速度最大值的90%,試求:
（1）乙在接力區從靜止跑出多遠才接到棒?
（2）乙應在距離甲多遠時起跑?
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【題目】在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，實驗室提供了小燈泡（2．5 V，0．5 A）、電流表、電壓表以及滑動變阻器等實驗器材：
（1）圖甲為實驗中某同學連接好的實驗電路圖，在開關S閉合后，把滑動片P從A向B端移動過程中會觀察到電壓表讀數變________（填“大”或“小”）。
（2）某同學由測出的數據畫出I—U圖象，如圖乙所示，當小燈泡兩端電壓為2．0 V時，小燈泡的電阻值R＝________ Ω，此時小燈泡的實際功率P＝________W。（結果保留兩位有效數字）
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【題目】小芳同學利用手邊的實驗器材設計了如圖所示的電路，電阻R的阻值以及電源的電動勢和內阻均未知，電壓表另一端的接線位置待定。通過改變滑動變阻器接入電路的阻值獲得多組數據，并描繪出U-I關系圖像（U、I分別為電壓表和電流表的示數）。不計電表對電路的影響。下列說法正確的是
A．若接a，利用該圖像可得到電阻R的阻值
B．若接b，利用該圖像可得到電阻R的阻值
C．若接a，利用該圖像可得到電源的電動勢和內阻
D．若接b，利用該圖像可得到電源的電動勢和內阻
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【題目】如圖所示，從勻強磁場中把不發生形變的矩形線圈勻速拉出磁場區，如果先后兩次拉出的速度之比為1∶2，則在先后兩種情況下（ ）
A．線圈中的感應電流之比為1:4
B．通過線圈的電量之比為1:2
C．線圈中產生的熱量之比為1:2
D．沿運動方向作用在線圈上的外力功率之比為1:4
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