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如圖所示，ABC是一條長軌道，斜面和水平面的動摩擦因數相同，一質量為m的木塊（可視為質點），在A點由靜止釋放，最后停在C點；現在改變斜面的傾角，如圖中虛線所示，仍從A點由靜止釋放該小木塊，則木塊最終將停放在（不計木塊通過轉折點B點或點的能量損失）（）

A．C點左側

B．C點

C．C點右側

D．無法確定

解析試題分析：通過對A點釋放到停止全過程運用動能定理，判斷在水平面上的位移是否發生變化來確定小木塊停止的位置。設A距離地面的高度為h，動摩擦因數為μ，斜面的傾角為θ，對全過程運用動能定理有，mgh-μmgcosθs₁-μmgs₂=0，整理得：mgh-μmg（s₁cosθ+s₂）=0，而s₁cosθ+s₂等于OC的長度．與傾角無關，故停放的位置不變．故B正確，A、C、D錯誤。解決本題的關鍵是合理地選擇研究的過程，即選擇全過程為研究過程，運用動能定理求解。
考點：動能定理的應用

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帶電粒子質量為m，帶電荷量為q，它僅在電場力作用下，從電場中的A點運動到B點，速度從v_A變到v_B，則下列關于A、B兩點間電勢差U_AB的說法中正確的是( )
A．只有電場是勻強電場，才能求出U_AB
B．如果電場是點電荷形成的電場，不可以求出U_AB
C．無論什么樣的電場，都可能求出U_AB
D．條件不足，無法求出U_AB

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如圖所示，空間有一水平方向的勻強電場，初速度為v₀的帶電小球從A點射入電場，在豎直平面內沿直線從A運動到B，在此過程中粒子的( )

A．動能和電勢能都減少，重力勢能增加

B．動能減少，重力勢能和電勢能都增加

C．動能和重力勢能都增加，電勢能減少

D．動能不變，重力勢能增加，電勢能減少

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，MPQO為有界的豎直向下的勻強電場，電場強度為E,ACB為光滑固定的半圓形軌道，圓軌道半徑為R， AB為圓水平直徑的兩個端點，AC為圓弧。一個質量為m、帶電荷量為 -q的帶電小球，從A點正上方高為H處由靜止釋放，并從A點沿切線進入半圓軌道。不計空氣阻力及一切能量損失，關于帶電粒子的運動情況，下列說法不正確的是( )

A．小球一定能從B點離開軌道

B．小球在AC部分不可能做勻速圓周運動

C．若小球能從B點離開，上升的高度一定等于H

D．小球到達C點的速度不可能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質量為m的滑塊以一定初速度滑上傾角為θ的固定斜面，同時施加一沿斜面向上的恒力F=mgsinθ；已知滑塊與斜面間的動摩擦因數μ=tanθ，取出發點為參考點，能正確描述滑塊運動到最高點過程中摩擦力做W，滑塊動能E_K、勢能E_P、機械能E隨時間t、位移s關系的是（）

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在一個靜電場中，負電荷q在外力（非靜電力）作用下，由B點運動到A點，以下說法中正確的是（不計重力）（）

A．外力做功等于電荷電勢能的減少量與動能的增加量的總和

B．外力和電場力做功之和等于電勢能增加量與動能的增加量的總和

C．電場力所做的正功等于電勢能的減少量

D．外力所做的功和電場力所做的功之和等于電荷動能的增加量

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

輕質彈簧右端固定在墻上，左端與一質量m=0.5kg的物塊相連，如圖甲所示。彈簧處于原長狀態，物塊靜止且與水平面間的動摩擦因數=0.2。以物塊所在處為原點，水平向右為正方向建立x軸。現對物塊施加水平向右的外力F，F隨x軸坐標變化的情況如圖乙所示。物塊運動至x=0.4m處時速度為零。則此時彈簧的彈性勢能為(g=10m/S²)