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(1)多用電表表指針如圖1所示.如果選用的是直流5mA擋,則讀數為______mA;如果選用的是×10Ω擋,則讀數為______Ω.
(2)某同學用電壓表和電流表測量電阻R 的阻值,實物連接裝置如圖2所示.用這個電路測量______(填“大”或“小”)電阻誤差較小,且測量值比電阻的真實值______(填“大”或“小”)
(3)某同學設計的測定水果電池電動勢和內電阻的電路如圖3所示.水果電池內阻較大,圖中電流計內阻未知.實驗中他多次改變電阻箱的電阻值,并記錄電阻箱的阻值及相應的電流計讀數.用上述方法______:
A.能測定水果電池電動勢
B.能測定水果電池內電阻
C.處理數據時用R-1/I圖比R-I圖更科學
D.電阻箱取值應該大些
(4)一段導體的伏安特性曲線如圖4所示.一同學用電動勢為4.5V、內阻為3.0Ω的電源與該導體構成閉合回路,則導體消耗的功率是______W.

【答案】分析:(1)根據所選量程或檔位,正確選擇刻度盤進行讀數,注意得出最小分度;
(2)由實物圖可知測量的原理,分析電表內阻的影響可知該接法適合測量的電阻;
(3)根據電路及實驗原理可知實驗中能得出的數值及實驗中的注意事項;
(4)電阻隨電壓的變化而變化,故不能直接利用閉合電路歐姆定律求解,可以作出電源的伏安特性曲線,兩線的交點即可工作點,由圖可求得工作電壓及電流,由P=UI可求得功率.
解答:解:(1)量程為5mA,則求中間刻度線的中間刻度進行讀數,則最小分度為0.1mA;則讀數為:1.65mA;(1.63-1.66都正確);  選用×10檔測電阻,則取最上面刻度線,則示數為:30×10=300Ω;
(2)由圖可知,電流表采用的是外接法,若電流表內阻遠小于電壓表內阻,則電壓表的分流可忽略不計,故本接法適合測小電阻;而由于電壓表的分流,使電流表示數小于真實值,由歐姆定律可知,測得的電阻值偏小; 
(3)由圖3可知,實驗中將電阻箱與電流表和電源串接,則由電流表示數可得出電流; 由電阻箱是出外電阻,則可求得路端電壓; 由閉合電路歐姆定律可得出電動勢; 但由于電流表內阻不知,故無法測出內阻;故A正確,B錯誤;
在處理數據時,由歐姆定律可知,I=,故R-I是曲線,R-為直線,后者更易處理,故C正確;
由于水果電池電阻較大,故為了得出更大的電流變化,電阻箱應取大一點的電阻,故D正確;
故選ACD;
(4)作出電源的伏安特性曲線如圖,則兩圖象的交點為電阻的工作點,由圖可知,電阻兩端的電壓為3.0V,電流為0.5A,故功率P=UI=1.5W;
故答案為:(1)1.65,300;(2)小,小;(3)ACD;(4)1.5.
點評:對于伏安特性不是線性的電學元件,注意不能直接利用歐姆定律,而應能過圖象得出其工作點,再求相應的功率等.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)多用電表表指針如圖1所示.如果選用的是直流5mA擋,則讀數為
 
mA;如果選用的是×10Ω擋,則讀數為
 
Ω.
(2)某同學用電壓表和電流表測量電阻R 的阻值,實物連接裝置如圖2所示.用這個電路測量
 
(填“大”或“小”)電阻誤差較小,且測量值比電阻的真實值
 
(填“大”或“小”)
(3)某同學設計的測定水果電池電動勢和內電阻的電路如圖3所示.水果電池內阻較大,圖中電流計內阻未知.實驗中他多次改變電阻箱的電阻值,并記錄電阻箱的阻值及相應的電流計讀數.用上述方法
 

A.能測定水果電池電動勢
B.能測定水果電池內電阻
C.處理數據時用R-1/I圖比R-I圖更科學
D.電阻箱取值應該大些
(4)一段導體的伏安特性曲線如圖4所示.一同學用電動勢為4.5V、內阻為3.0Ω的電源與該導體構成閉合回路,則導體消耗的功率是
 
W.
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(1)多用電表表指針如圖1所示.如果選用的是直流5mA擋,則讀數為______mA;如果選用的是×10Ω擋,則讀數為______Ω.
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(3)某同學設計的測定水果電池電動勢和內電阻的電路如圖3所示.水果電池內阻較大,圖中電流計內阻未知.實驗中他多次改變電阻箱的電阻值,并記錄電阻箱的阻值及相應的電流計讀數.用上述方法______:
A.能測定水果電池電動勢
B.能測定水果電池內電阻
C.處理數據時用R-1/I圖比R-I圖更科學
D.電阻箱取值應該大些
(4)一段導體的伏安特性曲線如圖4所示.一同學用電動勢為4.5V、內阻為3.0Ω的電源與該導體構成閉合回路,則導體消耗的功率是______W.

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科目:高中物理 來源:2011年遼寧省大連市沙河口區育明中學高考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)多用電表表指針如圖1所示.如果選用的是直流5mA擋,則讀數為______mA;如果選用的是×10Ω擋,則讀數為______Ω.
(2)某同學用電壓表和電流表測量電阻R 的阻值,實物連接裝置如圖2所示.用這個電路測量______(填“大”或“小”)電阻誤差較小,且測量值比電阻的真實值______(填“大”或“小”)
(3)某同學設計的測定水果電池電動勢和內電阻的電路如圖3所示.水果電池內阻較大,圖中電流計內阻未知.實驗中他多次改變電阻箱的電阻值,并記錄電阻箱的阻值及相應的電流計讀數.用上述方法______:
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