如圖1-4所示是某質點作直線運動的v-t圖，由圖可知這個質點的運動情況是：
A．前5秒作的是勻速運動
B．5到15秒內作勻加速運動，加速度為1m/s2
C．15到20秒內作勻減速運動，加速度為－3.2m/s2
D．質點15秒末離出發點最遠，20秒末回到出發點
考前必練系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
某同學設計了一個測量物體質量的裝置，如圖1-4-13所示，其中P為光滑水平面，K是輕質彈簧，A是質量為M的帶夾子的標準質量金屬塊，Q是待測質量的物體，已知該裝置的彈簧振子做簡諧運動的周期為T=2π
,其中，m是振子的質量，k是與彈簧的勁度系數有關的常數，當只有A物體時，測得其振動周期為T1，將待測物體Q固定在A上后振動周期為T2，則待測物體的質量為___________.(彈簧振子的周期公式T=2π
)
圖1-4-13
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科目：高中物理 來源： 題型：
某同學設計了一個測量物體質量的裝置，如圖1-4-所示，其中P是光滑水平面，k是輕質彈簧，A是質量為M、帶夾子的標準質量金屬塊，Q是待測質量的物體，已知該裝置的彈簧振子做簡諧運動的周期為T=2π
,其中，m是振子的質量，k是與彈簧的勁度系數有關的常數.當只有A物體時，測得其振動周期為T1，將待測物體Q固定在A上面后，振動周期為T2，則待測物體的質量為_____________.
圖1-4
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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解
按題目要求作答。解答題應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位。
(1)（8分）某探究學習小組的同學欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙，當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態,若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：
1) 你認為還需要的實驗器材有____________．
2) 實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質 量應滿足的實驗條件是 ，
實驗時首先要做的步驟是 ．
3) 在(2)的基礎上，某同學用天平稱量滑塊的質量m往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質量M．讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小vl與v2(vl< v2).則本實驗最終要驗證的數學表達式為 _______________________ （用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量）。
2、①某同學用如題圖34-2所示的裝置來探究機械能守恒定律：實驗中，得到了甲、乙、丙三條實驗紙帶，如圖34-3所示，則應選_____紙帶好。
在實驗中若所用重物的質量為1.00kg，當地的重力加速度為g=9.80m/s2，在某次實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，如圖34-4所示，把第一個點記作O ，另選取連續的4個點A、B、C、D作為測量的點，經測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.99cm，70.18cm，77.76cm、85.73cm。
②根據以上數據，可知重物由O點運動到C點，重力勢能的減少量等于____J，動能的增加量等于____J（取三位有效數字）.
③由以上的計算結果可看出，重物由O點運動到C點，重力勢能的減少量 于動能的增加量，試簡單闡述造成這一結果的兩個理由 、 。
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科目：高中物理 來源：2012屆倫教中學高三級理科綜合考試月考物理試卷 題型：實驗題
按題目要求作答。解答題應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位。
(1)（8分）某探究學習小組的同學欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙，當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態,若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：
1) 你認為還需要的實驗器材有____________．
2) 實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質 量應滿足的實驗條件是 ，
實驗時首先要做的步驟是 ．
3) 在(2)的基礎上，某同學用天平稱量滑塊的質量m往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質量M．讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小vl與v2 (vl< v2).則本實驗最終要驗證的數學表達式為 _______________________ （用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量）。 
2、①某同學用如題圖34-2所示的裝置來探究機械能守恒定律：實驗中，得到了甲、乙、丙三條實驗紙帶，如圖34-3所示，則應選_____紙帶好。
在實驗中若所用重物的質量為1.00kg，當地的重力加速度為g=9.80m/s2，在某次實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，如圖34-4所示，把第一個點記作O ，另選取連續的4個點A、B、C、D作為測量的點，經測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.99cm，70.18cm，77.76cm、85.73cm。
②根據以上數據，可知重物由O點運動到C點，重力勢能的減少量等于____J，動能的增加量等于____J（取三位有效數字）.
③由以上的計算結果可看出，重物由O點運動到C點，重力勢能的減少量 于動能的增加量，試簡單闡述造成這一結果的兩個理由 、 。
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科目：高中物理 來源：2011-2012學年倫教中學高三級理科綜合考試月考物理試卷 題型：選擇題
按題目要求作答。解答題應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位。
(1)（8分）某探究學習小組的同學欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙，當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態,若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：
1) 你認為還需要的實驗器材有____________．
2) 實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質 量應滿足的實驗條件是 ，
實驗時首先要做的步驟是 ．
3) 在(2)的基礎上，某同學用天平稱量滑塊的質量m往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質量M．讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小vl與v2 (vl< v2).則本實驗最終要驗證的數學表達式為 _______________________ （用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量）。
2、①某同學用如題圖34-2所示的裝置來探究機械能守恒定律：實驗中，得到了甲、乙、丙三條實驗紙帶，如圖34-3所示，則應選_____紙帶好。
在實驗中若所用重物的質量為1.00kg，當地的重力加速度為g=9.80m/s2，在某次實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，如圖34-4所示，把第一個點記作O ，另選取連續的4個點A、B、C、D作為測量的點，經測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.99cm，70.18cm，77.76cm、85.73cm。
②根據以上數據，可知重物由O點運動到C點，重力勢能的減少量等于____J，動能的增加量等于____J（取三位有效數字）.
③由以上的計算結果可看出，重物由O點運動到C點，重力勢能的減少量 于動能的增加量，試簡單闡述造成這一結果的兩個理由 、 。
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