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一個(gè)彈簧振子振動(dòng)過(guò)程中的某段時(shí)間內(nèi)，其加速度數(shù)值越來(lái)越大，則在這段時(shí)間內(nèi)（ )

A.振子的速度越來(lái)越大 B.振子正在向平衡位置運(yùn)動(dòng)

C.振子的彈性勢(shì)能越來(lái)越大 D.振子的運(yùn)動(dòng)方向與位移方向相反

解析:

在彈簧振子運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，回復(fù)力、加速度、彈性勢(shì)能均隨位移的增大而增大，速度、動(dòng)能隨位移的增大而減小.

某段時(shí)間內(nèi)加速度數(shù)值增大，可見(jiàn)位移增大，物體正在遠(yuǎn)離平衡位置，速度方向與位移方向相同，速度正在減小，彈性勢(shì)能增大.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖a所示，利用位移傳感器在氣墊導(dǎo)軌上（可忽略導(dǎo)軌與振子的摩擦）研究彈簧振子的運(yùn)動(dòng)情況．靜止時(shí)，振子位于O位置．
1）將振子向左拉開(kāi)一段距離后靜止釋放，由于使用了體積較大的振子測(cè)量，空氣對(duì)振子的阻力較明顯，以O(shè)位置為位移的零點(diǎn)，得到了如圖b所示的實(shí)線（其中“-?-?”線表示計(jì)算機(jī)根據(jù)運(yùn)動(dòng)規(guī)律作出的振幅A隨時(shí)間的變化曲線）．根據(jù)圖象：
把振子相鄰兩次經(jīng)過(guò)O位置的時(shí)間間隔記為T/2，則T隨振動(dòng)時(shí)間的增加而

（填“增大”、“減小”或“不變”）．

2）（單選題）定義品質(zhì)因數(shù)Q=

At+T

，其中A_t表示任意時(shí)刻t=

（n=0，1，2…）對(duì)應(yīng)的振幅，A_t+T表示（t+T）時(shí)刻對(duì)應(yīng)的振幅，根據(jù)式中的物理量，你認(rèn)為品質(zhì)因數(shù)Q的值可以反映彈簧振子振動(dòng)過(guò)程中

A．振子相鄰兩次經(jīng)過(guò)O位置的時(shí)間間隔的變化
B．彈簧振子系統(tǒng)總機(jī)械能的變化
C．振子任意時(shí)刻速度的大小
D．振子任意時(shí)刻的位移大小
3）已知在一個(gè)給定的振動(dòng)過(guò)程中，品質(zhì)因數(shù)Q是一個(gè)定值，圖象中A₁=10cm，A₂=5cm，則A₃=

cm（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一個(gè)彈簧振子振動(dòng)過(guò)程中的某段時(shí)間內(nèi)，其加速度數(shù)值越來(lái)越大，則在這段時(shí)間內(nèi)( )

A.振子的速度越來(lái)越大 B.振子正在向平衡位置運(yùn)動(dòng)

C.振子的彈性勢(shì)能越來(lái)越大 D.振子的運(yùn)動(dòng)方向與位移方向相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一個(gè)彈簧振子振動(dòng)過(guò)程中的某段時(shí)間內(nèi)，其加速度數(shù)值越來(lái)越大，即在這段時(shí)間內(nèi)（）

A.振子的速度越來(lái)越大 B.振子正在向平衡位置運(yùn)動(dòng)

C.振子的彈性勢(shì)能越來(lái)越大 D.振子的速度方向與位移方向相反

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