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功率為P的點光源，放在折射率為n的水中，光源均勻向周圍輻射波長為λ的光，則在水中以光源為球心、R為半徑的球面上，面積為S的一小塊球面上每秒通過的光子數(shù)是多少？

解析：光在真空中的波長λ0=nλ,所以光的頻率ν==,所以每個光子的能量E=hν=,光源每秒輻射的光子數(shù)N==，所以所求光子數(shù)n=N·=.

答案：

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

為驗證小燈泡(點光源)光能的球面散射規(guī)律并測定其發(fā)光效率，某同學設計并進行了如圖11甲所示的實驗：將一小燈泡接入電路，使之正常發(fā)光，在燈泡燈絲的同一水平面、正對光線方向距燈泡d處放一個光強探頭，以測定單位時間內(nèi)在單位面積上獲得的光能值，光強用I來表示.若測得多組數(shù)據(jù)，并分別在I-d,I-d-1和I-d-2三個坐標平面內(nèi)得到對應的點，如圖11乙所示.

（甲）

（乙）

圖11

(1)比較圖11乙三圖可知：能將I表示為線性關(guān)系的圖是________，表達式為I=__________.

(2)在與光源等距的各點，認為光源向各方向發(fā)出的光強大小幾乎相等，依點光源光能向周圍空間360°球面均勻散射的物理模型，則光源的發(fā)光功率P0與光強I、d的關(guān)系式為______________.

(3)若燈泡的額定功率為P，則燈泡的電—光轉(zhuǎn)換效率可表示為η=____________.

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科目：高中物理 來源：2006年上海市虹口區(qū)高考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

為驗證小燈泡（點光源）光能的球面散射規(guī)律并測定其發(fā)光效率，有同學設計并進行了如圖1所示的實驗：將一個“6V  8.0W”的小燈泡接入電路，使之正常發(fā)光，在燈泡燈絲的同一水平面、正對光線方向放一個光強探頭，以測定與光源間距為d時相應的光強值I，其測得以下9組數(shù)據(jù)（下表）；并用一數(shù)字圖象處理器將表內(nèi)數(shù)據(jù)分別在I-d，I-d-1和I-d-2坐標平面內(nèi)標得如下數(shù)據(jù)點，如圖2所示．
d/×10-2m6.507.508.509.5010.511.512.513.514.5
I/W?m-28.296.664.963.923.372.612.301.971.70

（1）根據(jù)圖中三個數(shù)據(jù)點圖，可看出I與哪個量存在線性關(guān)系，因此可將I與d之間的數(shù)學關(guān)系式表達為______，其中的常量為______W（保留兩位有效數(shù)字）．
（2）在與光源等距的各點，認為光源向各方向發(fā)出的光強大小幾乎相等，依點光源光能向周圍空間360球面均勻散射的物理模型，寫出光源的發(fā)光功率P，光強值I及相應的與光源距離d之間的關(guān)系式______．
（3）根據(jù)以上條件，算出小電珠的電-光轉(zhuǎn)換效率η=______% （保留一位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源：2011年河北省衡水中學高考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

為驗證小燈泡（點光源）光能的球面散射規(guī)律并測定其發(fā)光效率，有同學設計并進行了如圖1所示的實驗：將一個“6V  8.0W”的小燈泡接入電路，使之正常發(fā)光，在燈泡燈絲的同一水平面、正對光線方向放一個光強探頭，以測定與光源間距為d時相應的光強值I，其測得以下9組數(shù)據(jù)（下表）；并用一數(shù)字圖象處理器將表內(nèi)數(shù)據(jù)分別在I-d，I-d-1和I-d-2坐標平面內(nèi)標得如下數(shù)據(jù)點，如圖2所示．
d/×10-2m6.507.508.509.5010.511.512.513.514.5
I/W?m-28.296.664.963.923.372.612.301.971.70

（1）根據(jù)圖中三個數(shù)據(jù)點圖，可看出I與哪個量存在線性關(guān)系，因此可將I與d之間的數(shù)學關(guān)系式表達為______，其中的常量為______W（保留兩位有效數(shù)字）．
（2）在與光源等距的各點，認為光源向各方向發(fā)出的光強大小幾乎相等，依點光源光能向周圍空間360球面均勻散射的物理模型，寫出光源的發(fā)光功率P，光強值I及相應的與光源距離d之間的關(guān)系式______．
（3）根據(jù)以上條件，算出小電珠的電-光轉(zhuǎn)換效率η=______% （保留一位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

為驗證小燈泡(點光源)光能的球面散射規(guī)律并測定其發(fā)光效率，某同學設計并進行了如圖甲所示的實驗：將一小燈泡接入電路，使之正常發(fā)光，在燈泡燈絲的同一水平面、正對光線方向距燈泡d處放一個光強探頭，以測定單位時間內(nèi)在單位面積上獲得的光能值，光強用I來表示。若測得多組數(shù)據(jù)，并分別在I-d，I-d-1和I-d-2三個坐標平面內(nèi)得到對應的點，如圖乙所示。

(1)比較圖乙三圖可知：能將I表示為線性關(guān)系的圖是_______，表達式為I=___________。

(2)在與光源等距的各點，認為光源向各方向發(fā)出的光強大小幾乎相等，依點光源光能向周圍空間360°球面均勻散射的物理模型，則光源的發(fā)光功率P0與光強I、d的關(guān)系式為________。

(3)若燈泡的額定功率為P，則燈泡的電一光轉(zhuǎn)換效率可表示為η=_____________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

為驗證小燈泡（點光源）光能的球面散射規(guī)律并測定其發(fā)光效率，其同學設計并進行了如圖甲所示的實驗：將一小燈泡接入電路，使之正常發(fā)光，在燈炮燈絲的同一水平面、正對光線方向距燈泡d處放一個光強探頭，以測定單位時間內(nèi)在單位面積上獲得的光能值，光強用I來表示。若測得多組數(shù)據(jù)，并分別在I－d，和三個坐標平面內(nèi)得到對應的點，如圖乙所示。



圖甲



圖乙

    （1）比較圖乙三圖可知：能將I表示為線性關(guān)系的圖是________________，表達式為I＝__________。

    （2）在與光源等距的各點，認為光源向各方向發(fā)出的光強大小幾乎相等，依點光源光能向周圍空間360°球面均勻散射的物理模型，則光源的發(fā)光功率P0與光強I、d的關(guān)系式為_____________。

    （3）若燈泡的額定功率為P，則燈泡的電－光轉(zhuǎn)換效率可表示為___________。

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