(6分)在將空氣壓縮裝入氣瓶的過程中，溫度保持不變，外界做了24 kJ的功。現(xiàn)潛水員背著該氣瓶緩慢地潛入海底，若在此過程中，瓶中空氣的質(zhì)量保持不變，且放出了5 kJ的熱量。在上述兩個過程中，空氣的內(nèi)能共減小________ kJ，空氣________(選填“吸收”或“放出”)的總熱量為________kJ。
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下列說法中正確的是
| A．布朗運動是液體分子的無規(guī)則運動 |
| B．物體的溫度升高，則物體中所有分子的分子動能都增大 |
| C．葉面上的小露珠呈球形是由于液體表面張力的作用 |
| D．第二類永動機雖然不違反能量守恒定律，但它是制造不出來的 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法中正確的是 （ ）
| A．就改變物體內(nèi)能來說做功和熱傳遞是兩種相同的方式． |
| B．只要制造出足夠小的溫度計就能測出個別分子的溫度． |
| C．不通過做功的過程，內(nèi)能也可以從一個物體傳遞給另一個物體． |
| D．在自然界發(fā)生的各種變化中能的總量雖然保持不變，但能量的品質(zhì)在逐步降低． |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，A、B兩點表示一定質(zhì)量的某種理想氣體的兩個狀態(tài)，當(dāng)氣體從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B時
A．氣體內(nèi)能一定增加 B．氣體壓強變大
C．氣體對外界做功 D．氣體對外界放熱
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
某日中午的溫度比清晨的溫度高6 ℃，用熱力學(xué)溫度來表示這一溫度變化，中午溫度比清晨升高了（ ）
| A．6 K | B．279 K | C．267 K | D．12 K |
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
如果一個系統(tǒng)從環(huán)境中吸收了40J的熱，在膨脹過程中對環(huán)境作了10J的功，則該系統(tǒng)的內(nèi)能 ________（選填“增加”或“減少”） J。
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
如圖所示，一個活塞將絕熱容器分成A、B兩部分，用控制栓K固定活塞。保持A體積不變，給電熱絲通電，則此過程中氣體A的內(nèi)能 ，溫度 ；拔出控制栓K，活塞將向右移動壓縮氣體B，則氣體B的內(nèi)能 。
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
（9分）如圖所示，在豎直放置的圓柱形容器內(nèi)用質(zhì)量為m的活塞密封一部分氣體，活塞與容器壁間可以無摩擦滑動，活塞的面積為S。現(xiàn)將整個裝置放在大氣壓恒為p0的空氣中，開始時氣體的溫度為T0，活塞與容器底的距離為h0。在氣體從外界吸收熱量Q的過程中，活塞緩慢上升d后再次平衡，則在此過程中密閉氣體的內(nèi)能增加了多少? 
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關(guān)于各向異性的說法正確的是
| A．不是所有晶體都具有各向異性的特點 |
| B．單晶體和多晶體都具有各向異性的物理性質(zhì) |
| C．晶體具有各向異性是由于晶體在不同方向上物質(zhì)微粒的排列情況不同 |
| D．晶體的物理性質(zhì)都是各向異性的 |
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，第一階段
，
,所以
，故放熱；第二階段
，由熱力學(xué)第一定律知，
，故在上述兩個過程中，空氣的內(nèi)能共減少
；兩過程共放出熱量
，故空氣放出的總熱量為29 kJ.
