| A、紅外線比紅光波長(zhǎng)長(zhǎng)，它的熱作用很強(qiáng) | B、X射線就是倫琴射線 | C、陰極射線是一種頻率極高的電磁波 | D、紫外線的波長(zhǎng)比倫琴射線長(zhǎng)，它的顯著作用是熒光作用 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
貴州有著非常豐富的水電資源，發(fā)電站所發(fā)的電需要輸電網(wǎng)絡(luò)輸送給遠(yuǎn)方的用戶．如圖所示為模擬遠(yuǎn)距離輸電的電路圖，升壓變壓器和降壓變壓器均為理想變壓器，其原、副線圈的匝數(shù)比分別1：n和n：1，發(fā)電廠的輸出電壓及輸電線的電阻均不變，其他導(dǎo)線的電阻忽略不計(jì)，發(fā)電廠的輸出電壓為U1、電流為I1，用戶得到的電壓為U2、電流為I2，則（ ）| A、I1=I2 | B、U1=U2 | C、用戶越多，U2越大 | D、用戶越多，I1、I2越小 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
| A、不需要光線，也能看到目標(biāo) | B、自身眼睛發(fā)光，照亮搜索目標(biāo) | C、可對(duì)紫外線產(chǎn)生視覺(jué) | D、可對(duì)紅外線產(chǎn)生視覺(jué) |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
A、 實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明α粒子的貫穿本領(lǐng)很強(qiáng) | B、 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以用愛(ài)因斯坦的質(zhì)能方程解釋 | C、 是利用α射線來(lái)監(jiān)控金屬板厚度的變化 | D、 進(jìn)行的是聚變反應(yīng) |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
某種氣體在不同溫度下的氣體分子速率分布曲線如圖所示，圖中f（v）表示v處單位速率區(qū)間內(nèi)的分子數(shù)百分率，由圖可知（ ）| A、氣體的所有分子，其速率都在某個(gè)數(shù)值附近 | B、某個(gè)氣體分子在高溫狀態(tài)時(shí)的速率可能與低溫狀態(tài)時(shí)相等 | C、高溫狀態(tài)下大多數(shù)分子的速率大于低溫狀態(tài)下大多數(shù)分子的速率 | D、高溫狀態(tài)下分子速率的分布范圍相對(duì)較小 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
| A、熱功當(dāng)量實(shí)驗(yàn)為能量守恒定律奠定了實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) | B、②圖說(shuō)明溫度升高時(shí)氣體內(nèi)分子熱運(yùn)動(dòng)的速率都會(huì)增大 | C、太陽(yáng)釋放的巨大能量來(lái)自于其內(nèi)部氫與氧之間的劇烈反應(yīng)，即氫的燃燒 | D、同一種物質(zhì)的原子處于三個(gè)不同的能量狀態(tài)，有可能產(chǎn)生類似圖④上、中、下三個(gè)不同的光譜 |
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