為了完成研究性學習課題：測量籃球從教學樓三樓自由落下時地面對籃球的最大彈力，同學們提出了以下四個方案，你認為可行的是________．
A．甲同學認為把一張白紙平放到地面，讓籃球從三樓落到白紙上，留下印跡，然后將白紙放到臺秤上，把球慢慢的向下壓，當球的形變和印跡重合時，根據體重計的讀數可知最大彈力的大小
B．乙同學認為可以通過測量籃球的質量和落地后彈起的高度，然后根據動能定理可求最大作用力
C．丙同學認為如果知道籃球與地面的作用時間、球觸地前以及跳離地面瞬間的速度可以應用動量定理求最大作用力
D．丁同學認為可以把球直接放到普通指針式體重計上，直接讀數即可，因為球對地面的最大彈力不會超過它自身的重力．
A
分析：根據動能定理、動量定理、以及牛頓第二定律等力學知識的應用可正確解答本題．
解答：A、甲同學“等效法”即籃球因形變而作用在白紙上的效果相同，以及力學知識，即給球施加的壓力與球給作用于白紙的力大小相等，故A正確．
B、乙同學的方法只能求出球同地面碰撞過程中能量的損失，但無法求出作用力的大，故B錯誤；
C、丙同學用動量定理無法求出碰撞前后的所用時間，實驗無法操作，故C錯誤；
D、丁同學把籃球直接打到體重計上，球瞬間離開體重計，體重計讀數為變為零，則不能測出力的大小，故D錯誤．
故選A．
點評：本題涉及到動能定理、牛頓第二定律等主干知識，其實驗方法可行，物理情景新穎，是考查創新和探究能力的好題
