某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質量m關系的實驗，如下圖甲所示為實驗裝置簡圖.
(1)本實驗采用的實驗方法是________．
A. 控制變量法 B. 理想實驗法 C. 等效替代法
(2)實驗時，為減小誤差，要保證砂和砂桶的質量________(填“遠大于”“遠小于”或“等于”)小車的質量．
(3)圖乙是實驗中獲取的一條紙帶的一部分，其中0、1、2、3、4是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個點(圖中未標出)，計數點間的距離如圖所示，交流電的頻率為50 Hz，打“3”計數點時小車的速度大小為________m/s.
新思維假期作業寒假吉林大學出版社系列答案科目：高中物理 來源：2016-2017學年廣東省高二（理）上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示的實驗裝置中，平行板電容器的極板A接地，極板B與一個靈敏的靜電計相接．將A極板向左移動，增大電容器兩極板間的距離時，電容器的電容C、兩極間的電壓U，靜電計指針偏角θ，電容器兩極板間的場強E的變化情況是（ ）
A. C不變，U不變，θ不變，E變小 B. C變小，U不變，θ變大，E不變
C. C變小，U變大，θ變大，E不變 D. C變小，U變大，θ變小，E變大
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年遼寧省六校協作體高二下學期期初物理試卷（解析版） 題型：選擇題
x軸上各點的電場強度如圖所示，場強方向與x軸平行，規定沿x軸正方向為正，一負點電荷從坐標原點O以一定的初速度沿x軸正方向運動，點電荷到達x2位置速度第一次為零，在x3位置第二次速度為零，不計粒子重力．下列說法正確的是( )
A. 點電荷從O點運動到x2，再運動到x3的過程中，速度先均勻減小再均勻增大，然后減小再增大
B. 點電荷從O點運動到x2，再運動到x3的過程中，加速度先減小再增大，然后保持不變
C. 點電荷在x2、x3位置的電勢能最大
D. O點與x2和O點與x3電勢差UOx2= UOx3
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科目：高中物理 來源：2017屆寧夏高三上學期第三次月考理綜物理試卷（解析版） 題型：填空題
某同學在用螺旋測微器測定某薄片的厚度時，讀數如圖所示。可知該薄片的厚度d＝______mm,用卡尺來測量工件的直徑，讀數如圖所示。該工件的直徑為d＝______ cm。
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科目：高中物理 來源：2017屆寧夏高三上學期第三次月考理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，斜面體A放置在水平地面上，當只有小物體B放在斜面體上沿斜面體勻速下滑，此時斜面體A受到地面的摩擦力為f1，受到地面的支持力為N1。當用沿如圖所示方向平行斜面向上的力F向上推此物體，使物體沿斜面勻速上滑，此時斜面體A受地面的摩擦力為f2，受到地面的支持力為N2，斜面體始終靜止在地面，則：( )
A. f1 =0 f2=0 N1 =N2
B. f1=0 f2≠0 N1 ＞N2
C. f1≠0 f2=0 N1 ＞N2
D. f1≠0 f2≠0 N1 ＜N2
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年江蘇省徐州市高二學業水平模擬（三）物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示為電流產生磁場的分布圖，其中正確的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年江蘇省徐州市高二學業水平模擬（三）物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，物體在恒定拉力F的作用下沿水平面做勻速直線運動，運動速度為v，拉力F斜向上與水平面夾角為θ，則拉力F的功率可以表示為( )
A. Fv B. Fvcosθ C. Fvsinθ D. 
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科目：高中物理 來源：2017屆廣西南寧第二中學高三2月月考理科綜合物理試卷（解析版） 題型：不定項選擇題
如圖是建筑工地上常用的一種“深穴打夯機”示意圖，電動機帶動兩個滾輪勻速轉動將夯桿從深坑提上來，當夯桿底端剛到達坑口時，兩個滾輪彼此分開，夯桿在自身重力作用下，落回深坑，夯實坑底。然后兩個滾輪再次壓緊，夯桿被提上來，如此周而復始（夯桿被滾輪提升過程中，經歷勻加速運動過程）。已知兩個滾輪邊緣的線速度恒為v，夯桿質量m，則下列說法正確的是：
A. 夯桿被提上來的過程中滾輪先對它施加向上的滑動摩擦力，后不對它施力
B. 增加滾輪勻速轉動的角速度或增加滾輪對桿的正壓力可減小提杠的時間
C. 滾輪對夯桿做的功等于夯桿動能的增量
D. 一次提桿過程系統共產生熱量
；
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年江蘇省蘇州市高二學業水平模擬（五）物理試卷（解析版） 題型：選擇題
在“探究求合力的方法”的實驗中，把橡皮條一端固定于P點，另一端通過細繩套連接兩只彈簧測力計，并使該端拉至O點，測得PO長為L，如圖所示．則實驗中( )
A. 選取的細繩套適當長一些
B. 只需要記錄彈簧測力計的讀數
C. 兩根細繩套間的夾角盡可能大些
D. 改用一只彈簧測力計拉橡皮條時，只需使橡皮條的長度仍為L
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