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(1)在一次課外探究活動中,某同學用圖甲所示的裝置測量放在水平光滑桌面上鐵塊A 與長金屬板B 間的動摩擦因數.已知鐵塊A的質量m=1kg,金屬板B 的質量m'=0.5kg,用水平力F 向左拉金屬板B,使其向左運動,放大的彈簧秤示數如圖所示.則A、B 間的摩擦力f=
2.50
2.50
 N,A、B 間的動摩擦因數μ=
0.25
0.25
.(取g=10m/s 2

(2)彈簧的形變與外力關系的實驗中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的.用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出F-x圖線,如圖乙所示,由圖可知彈簧的勁度系數為
200N/m
200N/m
,圖線不過坐標原點的原因是由于
彈簧自重使彈簧伸長
彈簧自重使彈簧伸長
分析:(1)拉動B過程中,A處于平衡狀態,其所受滑動摩擦力大小等于彈簧秤示數,根據滑動摩擦定律列式求解動摩擦因素;
(2)F-x圖象的斜率表示勁度系數,拉力為零時伸長量不為零表面彈簧自身有重力.
解答:解:(1)滑塊A處于平衡狀態,所受摩擦力等于彈簧秤示數,Ff=F=2.50N.
根據Ff=μmAg,
解得:μ=0.25.
(2)當拉力為8N時,彈簧的形變量為x=5cm=0.05m
當拉力為0N時,彈簧的形變量為x=1cm=0.01m
由胡克定律F=kx得:圖線的斜率即為彈簧的勁度系數.
k=
△F
△x
=200N/m
圖線不過坐標原點的原因是由于彈簧本身有重力,使得彈簧沒有外力的情況下已經伸長了一段距離.
故答案為:(1)2.50,0.25    (2)200N/m,彈簧自重使彈簧伸長.
點評:本題第一問關鍵明確實驗原理,通過平衡條件和滑動摩擦定律列式求解;第二問關鍵明確誤差來源.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在一次課外探究活動中,某同學用圖甲所示裝置測量放在水平光滑桌面上的鐵塊A與長金屬板B間的動摩擦因數,已知鐵塊A的質量m=1kg,金屬板B的質量m′=0.5kg,用水平力F向左拉金屬板B,使其向左運動,彈簧秤示數穩定時如圖甲所示(已放大),則A、B間的動摩擦因數μ=
0.25
0.25
.(g=10m/s2
(2)該同學還設計將紙帶連接在金屬板B的后面,通過打點計時器連續打下一些計時點,測量后的結果如圖乙所示,圖中幾個連續的計數點的時間間隔0.1s,由此可知水平力F=
3.5
3.5
N.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)①在一次課外探究活動中,某同學用圖甲所示裝置測量放在水平光滑桌面上的鐵塊A與長金屬板B間的動摩擦因數,已測出鐵塊A的質量為lkg,金屬板B的質量為0.5kg.用水平力F向左拉金屬板B.使其向左運動,穩定時彈簧秤示數如圖所示(已放大),則A、B問的動摩擦因數μ=
0.25
0.25
.(g取10m/s)
②將紙帶連接在金屬板B的后面,通過打點計時器連續打下一些計時點,測量后的結果如圖乙所示.圖中各計數點間的時間間隔為0.1s,由此可知水平力F=
3.5
3.5
N.

(2)某同學用下列器材測量一電阻絲的電阻Rx:電源E,適當量程的電流表、電壓表各一只,滑動變阻器置R電阻箱Rp,開關S1、S2,導線若干.他設計的電路圖如圖(a)所示.
實驗步驟:先讓S1閉合,S2斷開,調節R和Rp,使電流表和電壓表示數合理,記下兩表示數為I1、U1;再保持R和Rp阻值不變,閉合S2記下電流表和電壓表示數為I2、U2
①請按電路圖在實物圖(b)-E連線(要求閉臺S1前,滑動變阻器的滑動觸頭P處于正確的位置);
②寫出被測電阻Rx=
U1U2
U1I2-U21
U1U2
U1I2-U21
(用電表的示數表示);
③此實驗中因電流表有內阻,電壓表內阻不是無限大,則被測電阻的阻值
等于
等于
真實值(填“大于”、“小于”或“等于”);
④用圖(a)電路,
測出電壓表的內阻(填“不能”或“能”).

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科目:高中物理 來源:2010年廣西柳州二中高三第三次模擬考試(理科綜合)物理部分 題型:實驗題

(18分)
(1)①在一次課外探究活動中,某同學用圖甲所示裝置測量放在水平光滑桌面上的鐵塊A于長金屬板B間的動摩擦因數,已測出鐵塊A的質量為1kg,金屬板B的質量為0.5kg,用水平力F向左拉金屬板B,使其向左運動,穩定時彈簧秤示數如圖所示(已放大),則A、B間的摩擦因數                          (g取10m/s2
②將紙帶連接在金屬板B,的后面,通過打點計時器連續打下一些計時點,測量后的結果如圖乙所示,圖中幾個連續的計數點的時間間隔0.1s,由此可知水平里F=        N

(2)某同學用下列器材測量一電阻絲的電阻Rx :電源E,適當量程的電流表、電壓表各一只,滑動變阻器R,電阻箱Rp,開關S1、S2,導線若干。他設計的電路圖如圖(a)所示
實驗步驟:先閉合S1,斷開S2,調節R和RP,使電流表和電壓表示數合理,記下兩表示數為l1、U1;在保持R和Rp阻值不變,閉合S2,記下電流表和電壓表示數為l2、U2
①請按電路圖在實物圖(b)上連線(要求閉合S1前,華東滑動變阻器的滑動觸頭P處于正確的位置);
②寫出被測電阻RX                     (用電表的示數表示)
③此實驗中因電流表有內阻,電壓表內阻不是無限大,被測電阻的測量值    真實值(填“大于”、“小于”)
④用圖(a)電路、            測出電壓表的內阻(填“不能”“能”)

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科目:高中物理 來源:2010年廣西柳州二中高三第三次模擬考試(理科綜合)物理部分 題型:實驗題

(18分)

(1)①在一次課外探究活動中,某同學用圖甲所示裝置測量放在水平光滑桌面上的鐵塊A于長金屬板B間的動摩擦因數,已測出鐵塊A的質量為1kg,金屬板B的質量為0.5kg,用水平力F向左拉金屬板B,使其向左運動,穩定時彈簧秤示數如圖所示(已放大),則A、B間的摩擦因數                           (g取10m/s2

②將紙帶連接在金屬板B,的后面,通過打點計時器連續打下一些計時點,測量后的結果如圖乙所示,圖中幾個連續的計數點的時間間隔0.1s,由此可知水平里F=        N

(2)某同學用下列器材測量一電阻絲的電阻Rx :電源E,適當量程的電流表、電壓表各一只,滑動變阻器R,電阻箱Rp,開關S1、S2,導線若干。他設計的電路圖如圖(a)所示

實驗步驟:先閉合S1,斷開S2,調節R和RP,使電流表和電壓表示數合理,記下兩表示數為l1、U1;在保持R和Rp阻值不變,閉合S2,記下電流表和電壓表示數為l2、U2

①請按電路圖在實物圖(b)上連線(要求閉合S1前,華東滑動變阻器的滑動觸頭P處于正確的位置);

②寫出被測電阻RX                      (用電表的示數表示)

③此實驗中因電流表有內阻,電壓表內阻不是無限大,被測電阻的測量值     真實值(填“大于”、“小于”)

④用圖(a)電路、             測出電壓表的內阻(填“不能”“能”)

 

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