實驗小組利用DIS系統(數字化信息實驗系統),觀察超重和失重現象.他們在學校電梯內做實驗,在電梯天花板上固定一個拉力傳感器,測量掛鉤向下,并在鉤上懸掛一個重為10 N的鉤碼,在電梯運動過程中,計算機顯示屏上出現如右圖所示圖線,根據圖線分析可知下列說法正確的是( )
A.從時刻t1到t2,鉤碼處于超重狀態,從時刻t3到t4,鉤碼處于失重狀態
B.t1到t2時間內,電梯一定在向下運動,t3到t4時間內,電梯可能正在向上運動
C.t1到t4時間內,電梯可能先加速向下,接著勻速向下,再減速向下
D.t1到t4時間內,電梯可能先加速向上,接著勻速向上,再減速向上
C
【解析】
試題分析:圖橫軸是時間,縱軸是力,所以圖線顯示了力傳感器對鉤碼的拉力大小隨時間的變化情況,到
時間內,拉力減小,鉤碼處于失重狀態;
時間內,拉力增加,鉤碼處于超重狀態,故A錯誤;從時該
到
,物體受到的壓力小于重力時,加速度向下,但可以向上做減速運動;從時刻
,物體受到的壓力大于重力,加速度向上,可以向上運動,也可以向下運動.故B錯誤;如果電梯開始停在高樓層,那么應該是壓力先等于重力、再小于重力、然后等于重力、大于重力、最后等于重力,先加速向下,接著勻速向下,再減速向下,最后停在低樓層,故C正確;如果電梯開始停在低樓層,先加速向上,接著勻速向上,再減速向上,最后停在高樓層,那么應該從圖象可以得到,壓力先等于重力、再大于重力、然后等于重力、小于重力、最后等于重力,故D錯誤;
故選C.
考點:考查了牛頓第二定律和超重失重
點評:本題關鍵是根據壓力的變化情況,得到超、失重情況,然后與實際情況向對照,得到電梯的運動情況.
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:2014屆浙江省東陽市高二上學期入學考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗小組利用DIS系統,觀察超重和失重現象。他們在學校電梯房內做實驗,在電梯天花板上固定一個力傳感器,傳感器的測量掛鉤向下,并在掛鉤上懸掛一個重為10N的鉤碼,在電梯運動過程中,計算機顯示屏上顯示出如圖所示圖線,根據圖線分析可知下列說中法正確的是( )
A.從時刻t1到t2,鉤碼處于超重狀態,從時刻t3到t4,鉤碼處于失重狀態
B.從時刻t1到t2,鉤碼處于失重狀態,從時刻t3到t4,鉤碼處于超重狀態
C.電梯可能開始在15樓,先加速向下,接著勻速向下,再減速向下,最后停在1樓。
D.電梯可能開始在1樓,先加速向上,接著勻速向上,再減速向上,最后停在15樓。
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