【題目】為了使需要傳遞的信息(如聲音、圖像等)載在電磁波上發射到遠方，必須對振蕩電流進行
A. 調諧 B. 放大 C. 調制 D. 檢波
期末1卷素質教育評估卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】發射地球同步衛星時，先將衛星發射至近地圓軌道1，然后經點火，使其沿橢圓軌道2運行，最后再次點火，將衛星送入同步圓軌道3，軌道1、2相切于Q點，軌道2、3相切于P點，如圖2所示。則在衛星分別在1、2、3軌道上正常運行時，以下說法正確的是：（ ）
A. 衛星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率。
B. 衛星在軌道3上的角速度小于在軌道1上的角速度。
C. 衛星在軌道1上經過Q點時的速度大于它在軌道2上經過Q點時的速度。
D. 衛星在軌道2上經過P點時的加速度等于它在軌道3上經過P點時的加速度
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在坐標系xOy中，第一象限除外的其它象限都充滿勻強磁場，磁感應強度都為B＝0．12 T、方向垂直紙面向內。P是y軸上的一點，它到坐標原點O的距離l＝0．40 m。一比荷
＝5．0×107C/kg的帶正電粒子從P點開始進入勻強磁場中運動，初速度v0＝3．0×106m/s、方向與y軸正方向成夾角θ＝53°并與磁場方向垂直。不計粒子的重力作用。已知sin 53°＝0．8，cos 53°＝0．6，
求：（1）粒子在磁場中運動的軌道半徑R；
（2）在第一象限中與x軸平行的虛線上方的區域內充滿沿x軸負方向的勻強電場（如圖），粒子在磁場中運動一段時間后進入第一象限，最后恰好從P點沿初速度的方向再次射入磁場。求勻強電場的電場強度E和電場邊界（虛線）與x軸之間的距離d。
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【題目】一條絕緣的擋板軌道ABC固定在光滑水平桌面上，BC段為直線，長為4R，動摩擦因數為
，AB是半徑為R的光滑半圓弧（兩部分相切于B點）。擋板軌道在水平的勻強電場中，場強大小為
，方向與BC夾角為
。一帶電量為
、質量為
的小球從C點靜止釋放，已知
，求：
（1）小球在B點的速度大小；
（2）若場強E與BC夾角
可變，為使小球沿軌道運動到A點的速度最大，
的取值以及A點速度大小；
（3）若場強E與BC夾角可變，為使小球沿軌道運動到A點沿切線飛出，的取值范圍。
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【題目】下列關于結合能和比結合能的說法中，正確的有（ ）
A. 核子結合成原子核時放出能量
B. 原子核拆解成核子時要放出能量
C. 比結合能越大的原子核越穩定，因此它的結合能也一定越大
D. 中等質量原子核的結合能和比結合能均比輕核的要大
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【題目】如圖所示，在光滑絕緣水平面放置一帶正電的長直細棒，其周圍產生垂直于帶電細棒的輻射狀電場，場強大小E與距細棒的垂直距離r成反比，即
，k為未知常量。在帶電長直細棒右側，有一長為
的絕緣細線連接了兩個質量均為m的帶電小球A和B，小球A、B所帶電荷量分別為+2q和+5q，A球距直棒的距離也為，兩個球在外力F=2mg的作用下處于靜止狀態。不計兩小球之間的靜電力作用。
（1）求k的表達式；
（2）若撤去外力F，求撤去外力瞬間A、B小球間絕緣細線上的拉力T；
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【題目】運動軌跡既不是拋物線也不是圓周的曲線運動，稱為一般的曲線運動，研究一般的曲線運動，可以把曲線分隔成許多小段，分析質點在每一小段的運動時，下列方法錯誤的是
A. 每一小段的運動可以看成直線運動
B. 每一小段運動中物體受到的合力為零
C. 每一小段運動中物體受到恒力的作用
D. 每一小段運動可以看成圓周運動的一部分
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【題目】如圖所示，在光滑絕緣水平面放置一帶正電的長直細棒，其周圍產生垂直于帶電細棒的的輻射狀電場，場強大小E與距細棒的垂直距離r成反比，即E=K/R（K為未知數，在帶電長直細棒右側，有一長為L的絕緣細線連接了兩個質量均為m的帶電小球A和B，小球A、B所帶電荷量分別為+q和+4q，A球距直棒的距離也為L，兩個球在外力F=2mg的作用下處于靜止狀態。不計兩小球之間的靜電力作用。
（1）求k的值；
（2）若撤去外力F，求在撤去外力瞬時A、B小球的加速度和A、B小球間絕緣細線的拉力；
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