【題目】如圖甲所示，MN、PQ為間距L=0.5m足夠長的平行導軌，NQ⊥MN，導軌的電阻均不計。導軌平面與水平面間的夾角θ=37°，NQ間連接有一個R=4Ω的電阻。有一勻強磁場垂直于導軌平面且方向向上，磁感應強度為B0=1T。將一根質量為m=0.05kg有一定阻值的金屬棒ab緊靠NQ放置在導軌上，且與導軌接觸良好。現由靜止釋放金屬棒，當金屬棒滑行至cd處時達到穩定速度，已知在此過程中通過金屬棒截面的電量q=0.2C，且金屬棒的加速度a與速度v的關系如圖乙所示，設金屬棒沿導軌向下運動過程中始終與NQ平行。（sin37°=0.6，cos37°=0.8）。求：
（1）金屬棒與導軌間的動摩擦因數μ
（2）cd離NQ的距離s
（3）金屬棒滑行至cd處的過程中，電阻R上產生的熱量
（4）若將金屬棒滑行至cd處的時刻記作t=0，從此時刻起，讓磁感應強度逐漸減小，為使金屬棒中不產生感應電流，則磁感應強度B應怎樣隨時間t變化（寫出B與t的關系式）。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關于電荷所受電場力和洛侖茲力，正確的說法是
A. 電荷在磁場中一定受洛侖茲力作用
B. 電荷在電場中一定受電場力作用
C. 電荷所受電場力一定與該處電場方向一致
D. 電荷所受的洛侖茲力一定與磁場方向一致
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【題目】動能相同的A、B兩球(mA>mB)在光滑的水平面上相向運動,當兩球相碰后,其中一球停止運動,則可判定 ( )
A. 碰撞前A球的速度小于B球的速度
B. 碰撞前A球的動量大于B球的動量
C. 碰撞前后A球的動量變化大于B球的動量變化
D. 碰撞后，A球的速度一定為零，B球朝反方向運動
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一個質量為50kg的人，站在豎直向上運動的升降機地板上，他看到升降機中掛著重物的彈簧秤示數為40N，已知重物質量為5kg，若g取10m/s2，這時人對升降機地板的壓力
A. 大于500N B. 小于500N C. 等于500N D. 都不對
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【題目】小強說：“我記得在初中學過，如果兩個力的大小相等、方向相反，這兩個力就會互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等、方向相反的，它們也互相平衡呀！”應該怎樣解答小強的疑問？其實小強沒有注意到 的兩個力是作用在同一個物體上的，而 是分別作用在相互作用的兩個物體上的。
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【題目】探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關系，實驗裝置如圖所示，實驗主要過程如下：
（1）設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…
（2）分析打點計時器打出的紙帶，求出小車的速度v1、v2、v3、…；
（3）作出W－v草圖；
（4）分析W－v圖象，如果W－v圖象是一條直線，表明W∝v；如果不是直線，可考慮是否存在W∝v2、W∝v3、W∝
等關系．
以下關于該實驗的說法中有一項不正確，它是________．
A．本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致．當用1條橡皮筋進行實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、…橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、…實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、… |
B．小車運動中會受到阻力，補償的方法，可以使木板適當傾斜 |
C．某同學在一次實驗中，得到一條記錄紙帶．紙帶上打出的點，兩端密、中間疏．出現這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小 |
D．根據記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】磁記錄是信息存儲技術發展中的一個里程碑，也是目前信息記錄的主要方式之一。下列例子中與磁記錄無關的是：
A. 醫院里拍片； B. 銀行信用卡； C. 錄音機磁帶； D. 計算機磁盤。
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