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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2007?揚州模擬）現代數字電路的基本單元是邏輯電路，邏輯電路中最基本的電路叫做門電潞．門電路共有三種，分別是“與”門電路、“或”門電路和“非”門電路．如圖甲所示，兩個開關A、B串聯起來控制同一燈泡L，顯然，只有A與B同時閉合時，燈L才會亮．在這個事件中，A、B閉合是條件．燈三亮是結果．象這樣一個事件的幾個條件都滿足后，該事件才能發生，我們把這種關系叫做“與”邏輯關系；如果幾個條件中，只要有一個條件得到滿足，某事件就會發生，這種關系叫做“或”邏輯關系；輸出狀態和輸入狀態呈相反的邏輯關系，叫做“非”邏輯．能實現三種邏輯關系的電路分別叫“與”門電路、“或”門電路和“非”門電路．

（1）將兩個開關的通斷及燈泡的亮熄組合起來列在表格中，再用數學語言描述表中的關系，一般把開關接通定義為l，斷開定義為0，燈泡亮為l，熄滅為0．這樣就用數字描述了各種控制條件的組合及其控制結果，這種表nq真值表．根據圖甲電路，請將此真值表補充完整．

條件		結果
開關A	開關B	燈泡L
0	0	0
0	1	0
1	0
1	1

（2）利用圖甲中器材，設計一種能表達“或”邏輯關系的電路（畫在答題卡上的方框內）．
（3）實用的門電路是用半導體材料制成的．圖乙中左邊虛線框內是一個信號源，準備從A接入門電路，另一個相同的信號從B接人（圖中未畫出），Y是輸出端．當開關接1時，信號源將一個信號電壓接入門電路，接2時沒有電壓輸入．請判斷右邊虛線框內表示的是何種門電路？答

或門

（4）邏輯電路在電子線路中有著重要的應用．某同學利用“非”門電路設計了一個路燈自動控制門電路．天黑了，讓路燈自動接通；天亮了，讓路燈自動熄滅．圖丙中R是一個光敏電阻，當有光線照射時，光敏電阻的阻值會顯著減小．R是可調電阻，起分壓作用．虛線框內為“非”門電路，它能將輸入的高壓信號轉變為低壓信號，或將低壓信號轉變為高壓信號．J為路燈總開關控制繼電器，它在獲得高電壓時才動作（圖中未畫路燈電路）．
①當天黑時，R_G變

大

，非門電路獲得

低

電壓，J得到

高

電壓．（填“大”、“小”或“高”、“低”）；
②如果路燈開關自動接通時天色還比較亮，現要調節自動控制裝置，使得它在天色較黑時才會自動接通開關，應將R調

大

（填“大”或“小”）一些．

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科目：高中物理 來源：2007年江蘇省揚州市高三調研物理試卷（解析版） 題型：解答題

現代數字電路的基本單元是邏輯電路，邏輯電路中最基本的電路叫做門電潞．門電路共有三種，分別是“與”門電路、“或”門電路和“非”門電路．如圖甲所示，兩個開關A、B串聯起來控制同一燈泡L，顯然，只有A與B同時閉合時，燈L才會亮．在這個事件中，A、B閉合是條件．燈三亮是結果．象這樣一個事件的幾個條件都滿足后，該事件才能發生，我們把這種關系叫做“與”邏輯關系；如果幾個條件中，只要有一個條件得到滿足，某事件就會發生，這種關系叫做“或”邏輯關系；輸出狀態和輸入狀態呈相反的邏輯關系，叫做“非”邏輯．能實現三種邏輯關系的電路分別叫“與”門電路、“或”門電路和“非”門電路．

（1）將兩個開關的通斷及燈泡的亮熄組合起來列在表格中，再用數學語言描述表中的關系，一般把開關接通定義為l，斷開定義為0，燈泡亮為l，熄滅為0．這樣就用數字描述了各種控制條件的組合及其控制結果，這種表nq真值表．根據圖甲電路，請將此真值表補充完整．

條件		結果
開關A	開關B	燈泡L

	1
1
1	1

（2）利用圖甲中器材，設計一種能表達“或”邏輯關系的電路（畫在答題卡上的方框內）．
（3）實用的門電路是用半導體材料制成的．圖乙中左邊虛線框內是一個信號源，準備從A接入門電路，另一個相同的信號從B接人（圖中未畫出），Y是輸出端．當開關接1時，信號源將一個信號電壓接入門電路，接2時沒有電壓輸入．請判斷右邊虛線框內表示的是何種門電路？答______
（4）邏輯電路在電子線路中有著重要的應用．某同學利用“非”門電路設計了一個路燈自動控制門電路．天黑了，讓路燈自動接通；天亮了，讓路燈自動熄滅．圖丙中R是一個光敏電阻，當有光線照射時，光敏電阻的阻值會顯著減小．R是可調電阻，起分壓作用．虛線框內為“非”門電路，它能將輸入的高壓信號轉變為低壓信號，或將低壓信號轉變為高壓信號．J為路燈總開關控制繼電器，它在獲得高電壓時才動作（圖中未畫路燈電路）．
①當天黑時，R_G變______，非門電路獲得______電壓，J得到______電壓．（填“大”、“小”或“高”、“低”）；
②如果路燈開關自動接通時天色還比較亮，現要調節自動控制裝置，使得它在天色較黑時才會自動接通開關，應將R調______ （填“大”或“小”）一些．

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