某同學在實驗中，用一束陽光照射單縫，在光屏上沒有觀察到干涉條紋，移去雙縫屏，屏上出現一條較窄的光斑，分析實驗失敗的原因，最大的可能性是

A.
單縫的寬度太寬　　　　　　
B.
雙縫間的距離太小
C.
雙縫到單縫的距離不相等
D.
陽光不能作光源

A
在雙縫干涉實驗中，在雙縫間距離和狹縫與屏的距離都不變的條件下，干涉條紋間距跟光波的波長成正比，Δx＝

λ，雙縫間距離d越小，相鄰兩亮紋中心間距Δx越大，干涉條紋越清晰，故B錯；由以上分析，雙縫到單縫距離不相等時，屏上仍會出現干涉條紋，故C錯；陽光為白光，其干涉條紋是明暗相間的彩色條紋，故最大可能性是單縫太寬，使從同一位置通過單縫的光的頻率不相等，不能發生干涉．
思路分析：在雙縫干涉實驗中，在雙縫間距離和狹縫與屏的距離都不變的條件下，干涉條紋間距跟光波的波長成正比，Δx＝λ，雙縫到單縫距離不相等時，屏上仍會出現干涉條紋，陽光為白光，其干涉條紋是明暗相間的彩色條紋，故最大可能性是單縫太寬，使從同一位置通過單縫的光的頻率不相等，不能發生干涉．
試題點評：本題考查了雙縫干涉

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在做用打點計時器測速度的實驗時，要用到打點計時器，打點計時器是一種計時儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的是

交流電

（直流電，交流電），它們是每隔

0.02

s打一個點．
（2）接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動，這兩個操作之間的時間順序關系是

A．先接通電源，后讓紙帶運動 B．先讓紙帶運動，再接通電源
C．讓紙帶運動的同時接通電源 D．先讓紙帶運動或先接通電源都可以
（3）某同學在實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定的A、B、C、D、E、F、G共7個計數點，其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰計數點之間還有四個點未畫出．試根據紙帶上各個計數點間的距離，（本題計算結果數值保留到小數點后第二位）．

①計算出打下D點時小車的瞬時速度為

0.56

m/s．
②整個過程中小車的加速度大小為

0.80

m/s²．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在用電磁打點計時器研究做勻變速直線運動的實驗中，請完成下列問題：
①除已選有電磁打點計時器（包括復寫紙片）、一端附有定滑輪的長木板、小車、紙帶、細繩、鉤碼、、導線外．還應在如下的器材中選用

．
A、電壓為4～6V的直流電源；B、電壓為4～6V的交流電源；C、220V的直流電源；D．220V的交流電源；E．毫米刻度尺；F、天平；G、秒表．
②如圖是某同學在實驗中獲得的一條紙帶．ABCD是紙帶上四個計數點，每兩個相鄰計數點間還有四個點沒有畫出，已知打點計時器電源頻率為50Hz．則：紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為

0.1

s．從圖中讀出A、B兩點間距s=

0.70

cm；C點對應的速度是

0.100

m/s；小車運動的加速度是

0.200

m/s²（計算結果保留三位有效數字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?西城區二模）實驗題
（1）甲乙兩個同學共同做“驗證牛頓第二定律”的實驗，裝置如圖所示．

①兩位同學用砝碼盤（連同砝碼）的重力作為小車（對象）受到的合外力，需要平衡桌面的摩擦力對小車運動的影響．他們將長木板的一端適當墊高，在不掛砝碼盤的情況下，小車能夠自由地做

勻速直線

運動．另外，還應滿足砝碼盤（連同砝碼）的質量m

遠小于

小車的質量M．（填“遠小于”、“遠大于”或“近似等于”）
接下來，甲同學研究：在保持小車的質量不變的條件下，其加速度與其受到的牽引力的關系；乙同學研究：在保持受到的牽引力不變的條件下，小車的加速度與其質量的關系．
②甲同學通過對小車所牽引紙帶的測量，就能得出小車的加速度a．圖2是某次實驗所打出的一條紙帶，在紙帶上標出了5個計數點，在相鄰的兩個計數點之間還有4個點未標出，圖中數據的單位是cm．實驗中使用的電源是頻率f=50Hz的交變電流．根據以上數據，可以算出小車的加速度a=

0.343

m/s²．（結果保留三位有效數字）
③乙同學通過給小車增加砝碼來改變小車的質量M，得到小車的加速度a與質量M的數據，畫出a～

圖線后，發現：當

較大時，圖線發生彎曲．于是，該同學后來又對實驗方案進行了進一步地修正，避免了圖線的末端發生彎曲的現象．那么，該同學的修正方案可能是

A．改畫a與

M+m

的關系圖線 B．改畫a與（M+m）的關系圖線
C．改畫 a與

的關系圖線 D．改畫a與

(M+m)2

的關系圖線
（2）在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，采用如圖3所示的電路．
①請根據圖3在圖4中進行實物連線．

②某同學在實驗中得到下面一組U和I的數據：

序號	1	2	3	4	5	6	7	8	9
U/V	0.05	0.10	0.20	0.30	0.40	1.00	1.50	2.00	3.00
I/A	0.05	0.08	0.10	0.11	0.12	0.16	0.19	0.22	0.27

圖5是該同學根據實驗數據描繪出的伏安特性曲線．從圖線上可以看出，當通過小燈泡的電流逐漸增大時，燈絲的阻值逐漸

增大

；這表明燈絲的電阻率隨溫度升高而

增大

．（以上兩空均選填“增大”、“不變”或“減小”）
③將本實驗中的小燈泡兩端加3.0V的電壓，則小燈泡的實際功率約為

0.81（0.80～0.82）

W；若直接接在電動勢為3.0V、內阻為2.0Ω的直流電源兩端，則小燈泡的實際功率約為

0.62（0.60～0.64）

W．（以上兩空的結果均保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源：2012年人教版高中物理選修3-413.4實驗：用雙縫干涉測量光的波長（解析版） 題型：選擇題

某同學在實驗中，用一束陽光照射單縫，在光屏上沒有觀察到干涉條紋，移去雙縫屏，屏上出現一條較窄的光斑，分析實驗失敗的原因，最大的可能性是(　　)

A．單縫的寬度太寬　　　　　　 B．雙縫間的距離太小

C．雙縫到單縫的距離不相等 D．陽光不能作光源

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高中

初中

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某同學在實驗中，用一束陽光照射單縫，在光屏上沒有觀察到干涉條紋，移去雙縫屏，屏上出現一條較窄的光斑，分析實驗失敗的原因，最大的可能性是