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如圖所示是一列簡諧波在t=0時的波形圖象，波速為v=10m/s，此時波恰好傳到I點，下列說法中正確的是（　　）

A、此列波的周期為T=0.4s

B、質點B、F在振動過程中位移總是相等

C、質點I的起振方向沿y軸負方向

D、當t=5.1s時，x=10m的質點處于平衡位置處

E、質點A、C、E、G、I在振動過程中位移總是相同

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“單擺測定重力加速度”的實驗中，測出單擺擺角小于5°時，完成n次全振動的時間為t，用毫米刻度尺測得擺線長為L，用螺旋測微器測得擺球直徑為d．
（1）用上述物理量的符號寫出測重力加速度的一般表達式：g=

．
（2）由圖可知：擺球直徑的讀數為：d=

．
（3）實驗中，有個同學發現他測得的當地重力加速度總是偏小，其原因可能是

A．單擺所用的擺球太重了
B．測出n次全振動的時間t，誤作為（n+1）次全振動的時間進行計算
C．測出n次全振動的時間t，誤作為（n-1）次全振動的時間進行計算
D．以擺線長與擺球直徑之和作為擺長來計算．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學采用雙線擺和光電計數器探究單擺周期與擺長的關系，如圖所示，每根懸線長記為l，兩懸點間距記為s，金屬小球半徑為r，AB為光電計數器．現將小球垂直于紙面向外拉動．使懸線偏離豎直方向一個較小的角度并由靜止釋放，同時啟動光電計數器，當小球第一次經過圖中虛線（光束）位置O時，由A射向B的光束被擋住，計數器計數一次，顯示為“1”，同時由零開始計時，而后每當小球經過O點時，計數器都要計數一次，當計數器上顯示的計數次數剛好為n時，計數時間為t．由此可知雙線擺的振動周期T=

；雙線擺的等效擺長L=

．該同學多次改變懸線長，測得了多組T、L值．為了探究T、L的關系，他們要畫

圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）“單擺的周期T與擺長L的關系”的實驗中，用秒表記下了單擺全振動50次的時間，如圖1所示，由圖可讀出時間為

s．
（2）有兩位同學利用假期分別去參觀北京大學和南京大學的物理實驗室，各自在那里利用先進的DIS系統較準確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關系”，他們通過校園網交換實驗數據，并由計算機繪制了T²-L圖象，如圖2甲所示．去北大的同學所測實驗結果對應的圖線是

（填“A”或“B”）．另外，在南大做探究的同學還利用計算機繪制了a、b兩種單擺的振動圖象如圖2乙所示，由圖可知，a、b兩單擺的擺長之比=

．