【題目】如圖所示，質量為m的小球從距離地面高H的A點由靜止開始釋放，落到地面上后又陷入泥潭中，由于受到阻力作用到達距地面深度為h的B點速度減為零．不計空氣阻力，重力加速度為g．關于小球下落的整個過程，下列說法中正確的有（ �。�
A. 小球的機械能減少了mgh
B. 小球克服阻力做的功為mg（H+h）
C. 小球所受阻力的沖量大于m
D. 小球動量的改變量等于所受阻力的沖量
手拉手全優練考卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，矩形abcd區域有磁感應強度為B的勻強磁場，ab邊長為3L，bc邊足夠長．厚度不計的擋板MN長為5L，平行bc邊放置在磁場中，與bc邊相距L，左端與ab邊也相距L. 電子質量為m、電荷量為e的電子，重力忽略不計，由靜止開始經電場加速后沿ab邊進入磁場區域，若電子與擋板碰撞則完全被吸收并導走．
（1）設加速電壓U= U0，求電子進入磁場中的速度大小
（2）如果加速電壓控制在一定范圍內，能保證在這個電壓范圍內加速的電子進入磁場后在磁場中運動時間都相同，求這個加速電壓U的范圍．
（3）調節加速電壓，使電子落在擋板上表面，求電子落在擋板上表面的最大寬度ΔL.
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【題目】19世紀后期，科學家們發現很多物理現象無法用經典物理學理論解釋，尤其是在研究黑體輻射時遇到了巨大的困難。此“困難”最終促成了
A. 光電效應的提出
B. 量子假說的提出
C. 時空彎曲的產生
D. 相對論的形成
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【題目】用如圖甲所示的實驗裝置驗證m1、m2組成的系統機械能守恒．m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．圖乙給出的是實驗中獲得的一條紙帶：0是打下的第1個點，每相鄰兩計數點間還有4個點(圖中未標出)，計數點間的距離如圖乙所示．已知m1=50 g，m2=150 g，g取9.8 m/s2，所有結果均保留3位有效數字，則
(1)在紙帶上打下計數點5時的速度v5=_____m/s；
(2)在打點0～5過程中系統動能的增量ΔEk=_____J，系統勢能的減少量ΔEp=_____J；
(3)若某同學作出的
圖象如圖丙所示，則當地的實際重力加速度g=_____m/s2.
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【題目】如圖所示，質量為m的小球沿光滑的水平面沖上一光滑的半圓形軌道，軌道半徑為R，小球在軌道最高點對軌道壓力等于0.5mg，重力加速度為g，求：
(1)小球在最高點的速度大��；
(2)小球落地時，距最高點的水平位移大小；
(3)小球經過半圓軌道最低點時，對軌道的壓力．
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【題目】如圖所示，木板A放在水平地面上，小物塊B通過輕彈簧與A的左側檔板P連接，A與B、A與地面之間均粗糙。開始時彈簧處于原長，B位于A上的O點�，F將B拉至C點由靜止釋放向左運動，到達某點時速度為零(上述過程中A一直保持靜止)，則此時
A. B所受的摩擦力可能為零
B. A所受的摩擦力不可能為零
C. B可能位于O點的左側
D. B不可能位于O點的右側
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【題目】如圖所示，一個質量為m的圓環套在一根固定的水平長直桿上，環與桿的動摩擦因數為μ.現給環一個向右的初速度v0，同時對環施加一個豎直向上的作用力F，并使F的大小隨v的大小變化，兩者的關系為F＝kv，其中k為常數，則環運動過程中的v－t圖象可能的是
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【題目】如下圖是“研究平拋物體運動”的實驗裝置圖，通過描點畫出平拋小球的運動軌跡．
(1)以下是實驗過程中的一些做法，其中合理的有________．
a．安裝斜槽軌道，使其末端保持水平
b．每次小球釋放的初始位置可以任意選擇
c．每次小球應從同一高度由靜止釋放
d．為描出小球的運動軌跡，描繪的點可以用折線連接
(2)實驗得到平拋小球的運動軌跡，在軌跡上取一些點，以平拋起點O為坐標原點，測量它們的水平坐標x和豎直坐標y，下圖中y－x2圖象能說明平拋小球運動軌跡為拋物線的是________．
(3)如圖是某同學根據實驗畫出的平拋小球的運動軌跡，O為平拋的起點，在軌跡上任取三點A、B、C，測得A、B兩點豎直坐標y1為5.0 cm、y2為45.0 cm，A、B兩點水平間距Δx為40.0 cm.則平拋小球的初速度v0為________m/s，若C點的豎直坐標y3為60.0 cm，則小球在C點的速度vC為________m/s(結果保留兩位有效數字，g取10 m/s2)．
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【題目】如圖所示，ABC為豎直平面內的光滑絕緣軌道，其中AB為傾斜直軌道，BC為與AB相切的圓形軌道，并且圓形軌道處在勻強磁場中，磁場方向垂直紙面向里．質量相同的甲、乙、丙三個小球中，甲球帶正電、乙球帶負電、丙球不帶電．現將三個小球在軌道AB上分別從不同高度處由靜止釋放，都恰好通過圓形軌道的最高點，則( )．
A. 經過最高點時，三個小球的速度相等
B. 經過最高點時，甲球的速度最小
C. 甲球的釋放位置比乙球的高
D. 運動過程中三個小球的機械能均保持不變
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