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關(guān)于牛頓定律的建立，以下說法中符合物理學(xué)發(fā)展史實(shí)的是（）

A．牛頓定律是牛頓在伽利略等科學(xué)家的研究基礎(chǔ)上總結(jié)出來的

B．牛頓定律是牛頓在亞里士多德的研究基礎(chǔ)上總結(jié)出來的

C．牛頓定律是牛頓在胡克的研究基礎(chǔ)上總結(jié)出來的

D．牛頓定律是牛頓在愛因斯坦的研究基礎(chǔ)上總結(jié)出來的

牛頓定律是牛頓在伽利略等科學(xué)家的研究基礎(chǔ)上總結(jié)出來的，亞里士多德的觀點(diǎn)不正確；胡克研究的是胡可定律和光的本性問題；愛因斯坦研究的是相對論和光電效應(yīng)，而且他比牛頓出生的晚的多。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

(10分)如圖14所示，輕桿BC的C點(diǎn)用光滑鉸鏈與墻壁固定，桿的B點(diǎn)通過水平細(xì)繩AB使桿與豎直墻壁保持30°的夾角．若在B點(diǎn)懸掛一個定滑輪(不計(jì)重力)，某人用它勻速地提起重物．已知重物的質(zhì)量m＝30 kg，人的質(zhì)量M＝50 kg，g取10 m/s².試求：
(1)此時地面對人的支持力的大小；
(2)輕桿BC和繩AB所受力的大小．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

把一木塊放在水平桌面上保持靜止，下面說法正確的是( )

A．木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對平衡力

B．木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對作用力和反作用力

C．木塊對桌面的壓力就是木塊的重力

D．木塊的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn)時，把兩個力探頭的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動，觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果（如圖所示）。觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線，可以得到以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

A．作用力與反作用力是一對平衡力

B．作用力與反作用力作用在同一物體上

C．作用力與反作用力大小相等

D．作用力與反作用力方向相反

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，杯子放在水平桌面時，杯子對桌面的壓力為F₁，桌面對杯子的支持力為F₂，則下列說法正確的是（）

A．力F₁就是杯子的重力

B．力F₁和力F₂是一對平衡力

C．力F₁和力F₂是一對作用力和反作用力

D．力F₁的大小大于力F₂的大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個鉛球和一個皮球相互擠壓的時候，以下敘述正確的是（）

A．鉛球?qū)ζで虻膲毫Υ笥谄で驅(qū)︺U球的壓力

B．鉛球的形變小于皮球的形變

C．皮球?qū)︺U球的壓力和鉛球?qū)ζで虻膲毫σ欢ㄍ瑫r產(chǎn)生

D．鉛球?qū)ζで虻膲毫εc皮球?qū)︺U球的壓力是一對平衡力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

一只小貓?zhí)饋碜プ覓煸谔旎ò迳系呢Q直木桿，如圖3-4-8所示，在這一瞬間繩斷了，設(shè)木桿足夠長，由于小貓繼續(xù)上爬，所以小貓離地面高度不變，則木桿下降的速度為_________________，方向?yàn)開_______________.（設(shè)小貓質(zhì)量為m，木桿質(zhì)量為M）