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一臺電動機接6V電壓沒有轉，測得此時通過電動機的電流為3A，接在220V電源上正常工作時，通過電動機的電流為10A，求：

（1）2200W（2）2000W（3）12000J（4）90.9%


解析:

（1）、P=UI=220 X 10W=2200W

（2）、P出=P-P熱=2200W-200W=2000W

（3）、Q =P熱t=I2Rt=102 X60X 2X=12000J

（4）、η=P出/P=2000/2200=90.9%

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一臺直流小電動機接在電源上，正常工作時電壓表的示數為6V，電流表的示數為1A，電動機可將其軸上繩子下方懸掛的質量為0.8kg的重物以0.6m/s的速度勻速提升，求：
（1）電動機的輸入功率；
（2）電動機的效率；
（3）電動機線圈的電阻（設電動機損失的能量都在線圈的發熱上）．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

市場上有一種在蚊帳內使用的小型直流電動機電風扇．某物理研究型學習小組想測定電風扇正常運行時的機械功率，于是找到了一臺這樣的電風扇并從銘牌上讀出了額定電壓U，但其它字跡不清楚．該小組成員取出電池，并從電風扇連接電池的正、負兩極各接出一條引線．提供的器材有電流表、電壓表、滑動變阻器、備用電池若干節、電鍵、若干導線、固定電池的電池盒．
（1）測量時，選擇的電路圖比較合理的是
圖1
圖1
圖（選填“圖1”或“圖2”）．
（2）該小組進行了如下的實驗步驟：
（A）按事先設計的電路連接各元件，并將變阻器的滑動片移動到最左端；
（B）合上開關，將滑動片從最左端開始緩慢向右移動，使電壓表和電流表都有明顯的示數，但電風扇并未轉動，讀出此時電壓表和電流表的讀數分別為U0、I0；
（C）…；請補寫步驟（C）的實驗操作過程：
移動滑動變阻器的滑動片，當電壓表的讀數達到U時，觀察電風扇是否正常工作，若正常工作，記下此時電壓表的讀數U和電流表的讀數I
移動滑動變阻器的滑動片，當電壓表的讀數達到U時，觀察電風扇是否正常工作，若正常工作，記下此時電壓表的讀數U和電流表的讀數I
．
（D）用測得的物理量表示電動機M正常運轉時輸出的機械功率P輸出=
IU-I2
U0
I0
．
IU-I2
U0
I0
．
．
（3）該小組同學找了甲、乙兩個不同規格的電風扇繼續進行測量，用伏安法分別測出甲、乙兩個電風扇的伏安特性曲線如圖所示．若他們將甲、乙兩個電風扇串連接在6V的恒壓電源兩端，則甲的實際功率為
1.4
1.4
W，乙的實際功率為
2.8
2.8
 W．
（要求保留作圖求解的痕跡）

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科目：高中物理 來源： 題型：

一臺“6V，15W”的直流電動機的電樞電阻為0.5Ω，接在電動勢E=6V，內阻r=0.5Ω的電源上工作時，測得電動機兩端電壓是5V，求：
（1）電源的總功率；
（2）電源的輸出功率；
（3）電動機的發熱功率；
（4）電動機的輸出功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：

市場上有一種在蚊帳內使用的小型直流電動機電風扇。某物理研究型學習小組想測定電風扇正常運行時的機械功率，于是找到了一臺這樣的電風扇并從銘牌上讀出了額定電壓U，但其它字跡不清楚。該小組成員取出電池，并從電風扇連接電池的正、負兩極各接出一條引線。提供的器材有電流表、電壓表、滑動變阻器、備用電池若干節、電鍵、若干導線、固定電池的電池盒。

（1）測量時，選擇的電路圖比較合理的是________圖（選填“甲”或“乙”）。

（2）該小組進行了如下的實驗步驟：

（A）按事先設計的電路連接各元件，并將變阻器的滑動片移動到最左端；

（B）合上開關，將滑動片從最左端開始緩慢向右移動，使電壓表和電流表都有明顯的示數，但電風扇并未轉動，讀出此時電壓表和電流表的讀數分別為U0、I0；

（C）……………；

請補寫步驟（C）的實驗操作過程：_______________________________________________________________________________________________________________________________。

（D）用測得的物理量表示電動機M正常運轉時輸出的機械功率P輸出=___________________。

（3）該小組同學找了甲、乙兩個不同規格的電風扇繼續進行測量，用伏安法分別測出甲、乙兩個電風扇的伏安特性曲線如圖所示。若他們將甲、乙兩個電風扇串聯接在6V的恒壓電源兩端，則甲的實際功率為_______________W，乙的實際功率為_______________ W。

（要求保留作圖求解的痕跡）

 


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