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【題目】在坐標原點的波源產生一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波，波速v＝200 m/s，已知t＝0時波剛好傳到x＝40 m處，如圖所示。在x＝400 m處有一接收器(圖中未畫出)，則下列說法正確的是（）

A. 波源的起振方向沿y軸正方向

B. 接收器在t＝2 s時才能接收到此波

C. 從t＝0開始經0.15 s，x＝40 m處的質點運動的路程為30cm

D. 若波源向x軸正方向移動，接收器收到的波的頻率可能為12Hz

【答案】D

【解析】波源S開始振動時的方向與圖示時刻x=40m處質點的振動方向相同，沿y軸負方向．故A錯誤．接收器在時才能接收到此波，選項B錯誤；由圖讀出波長為λ=20m，則該波的周期為：，t=0.15s=1T，所以x=40m的質點在0.15s經過的路程為1.5×4A=60cm．故C錯誤．該波的頻率為，若波源向x軸正方向運動，與接收器間的距離減小，根據多普勒效應，接收器接收到的波頻率將變大．接收器收到的波的頻率可能為12Hz, 故D正確．故選D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于磁感應強度，下列說法中正確的是（）

A. 磁場中某點磁感應強度的大小，跟放在該點的通電導線有關

B. 磁場中某點磁感應強度的方向，跟放在該點的通電導線所受磁場力方向一致

C. 在磁場中某點的通電導線不受磁場力作用時，該點磁感應強度大小一定為零

D. 在磁場中磁感線越密集的地方，磁感應強度越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年2月1日15點29分，我國在西昌衛星發射中心成功發射了第五顆新一代北斗導航衛星．該衛星繞地球作圓周運動，質量為m，軌道半徑約為地球半徑R的4倍．已知地球表面的重力加速度為g，忽略地球自轉的影響，則

A. 衛星的繞行速率大于7.9 km/s

B. 衛星的動能大小約為

C. 衛星所在高度的重力加速度大小約為

D. 衛星的繞行周期約為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組設計了如圖甲所示的電路，其中RT為熱敏電阻，電壓表量程為6V，內阻RV約10kΩ，電流表量程為0.5 A，內阻RA=4.0Ω，R為電阻箱。

（1）該實驗小組首先利用該電路進行描繪熱敏電阻的伏安特性曲線的實驗。閉合開關，調節電阻箱，記錄不同情況下電壓表示數U1、電流表的示數I和電阻箱的阻值R，在I-U坐標系中，將各組U1、I的數值標記在相應位置，描繪出熱敏電阻的部分伏安特性曲線如圖乙中的曲線所示。為了完成該實驗，應將導線c端接在_________（選填“a”或“b”）點；

（2）利用（1）中記錄的數據，通過分析計算可得外電路的電壓U2，U2的計算式為____；（用U1、I、R和RA表示）

（3）實驗小組利用（2）中的公式，計算出各組的U2，將U2和I的數據也描繪在I-U坐標系中，如圖乙中的直線所示，根據圖像分析可知，電源的電動勢E=_______V，內電阻r=_______Ω；

（4）實驗中，當電阻箱的阻值調到3.0Ω時，熱敏電阻消耗的電功率P=_________W。（保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直方向上A、B兩物體通過勁度系數為k的輕質彈簧相連，A放在水平地面上，B、C兩物體通過細繩繞過輕質定滑輪相連，C放在固定的足夠長的光滑斜面上，用手拿住C，使細線剛剛拉直但無拉力作用，并保證ab段的細繩豎直，cd段的細繩與斜面平行，已知A、B的質量均為m，C的質量為M（M>2m），重力加速度為g，細繩與滑輪之間的摩擦不計，開始時整個系統處于靜止狀態，釋放C后它沿斜面下滑，當A剛離開地面時，B獲得最大速度（B未觸及滑輪，彈簧始終處于彈性限度內），求：

（1）從釋放C彈簧的壓縮量；

（2）物體B的最大速度vm；

（3）若C與斜面間動摩擦因數為μ，從釋放C開始到物體A恰好要離開地面時，細線對物體C所做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】理想變壓器連接電路如圖所示，已知原、副線圈匝數比為2:1，原線圈兩端接入一電壓（Ｖ）的交流電源，各個電表均為理想交流電表，則

A. 通過可變電阻R的交變電流頻率為100Hz

B. 電壓表的示數為155V

C. 當滑動變阻器R的滑片往上滑時，電壓表的示數增大

D. 當滑動變阻器R接入電路的阻值為110Ω時，電流表的示數為0.5A

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究單擺擺長與周期關系”的實驗中，某同學的主要操作步驟如下：

A．取一根符合實驗要求的擺線，下端系一金屬小球，上端固定在O點；

B．在小球靜止懸掛時測量出O點到小球球心的距離；

C．拉動小球使細線偏離豎直方向一個不大的角度（小于5°），然后由靜止釋放小球；

D．用秒表記錄小球完成n次全振動所用的時間t．

（1）若該同學測得的重力加速度數值偏大，可能的原因是___________。（選選項前的序號）

A. 擺球的質量過大

B. 測量擺長時，把擺線的長度當成了擺長

C. 擺線上端未牢固地固定于O點，振動中出現松動，使擺線越擺越長

D. 測周期時，誤將（n-1）次全振動記為了n次全振動，并由計算式T=t/n求得周期

（2）在與其他同學交流實驗方案并糾正了錯誤后，為了減小實驗誤差，他測得了多組擺長和對應的周期T，并用這些數據作出了T2- 圖象如圖甲所示。若圖線的斜率為k，則重力加速度的測量值表達式為g=_________。

（3）這位同學查閱資料得知，單擺在擺角θ較大時周期公式可近似表述為，為了用圖象法驗證單擺周期T和最大擺角θ的關系，他測出擺長為的同一單擺在不同擺角θ時的周期T，并根據實驗數據描繪出如圖乙所示的圖線。根據周期公式可知，該圖線延長后與橫軸交點的橫坐標為_________________________。